简介：摘要推拿学作为中医学的重要组成部分，是中医学专业的必修课程之一，但随着现代教学的深入开展，推拿学面临着课时少内容多的问题，为了在有限的学时中提高教学质量，笔者根据自身在中医学专业的授课体会探索推拿学课程的教学方法。

简介：摘要自2009年我中心申请承担着新疆医科大学公卫学院实习教学任务，建立实习基地近几年新发传染病、突发的各种公共卫生事件等不断增多,预防医学实习基地是预防医学生在步入社会,走向工作岗位的实训地。注重预防医学生的职业道德修养与职业崇尚、注重预防医学生专业实践能力培养、提高预防医学实习生的科研实践能力,是预防医学实习基地为未来培养实用型预防医学人才的主要方向和目标。

简介：[摘 要 ]目的：了解西藏地区高校医学专业本科生死亡态度倾向。方法：采用死亡态度测定量表（修订版），调查西藏某高校 793名在校医学生。结果：医学专生死亡态度呈自然接受趋势；不同性别、民族、专业、年级以及接触临终患者经历会影响其死亡态度。 结论：院校有必要结合现代医学的生死教育与当地生死哲学文化，在医学生专业成长过程中提供针对性的、个性化的死亡教育培训。

简介：摘要自古以来，临床医学就是整个医学领域非常重要的一部分，广泛受到各界的密切关注。本文仔细地剖析了现阶段我国临床医学专业高校毕业生的就业现状和根本原因，然后从专业建设的角度出发，为提高临床医学专业高校毕业生的就业率就业提出切实可行的解决措施。

简介：【摘要】为探讨思维导图在临床医学专业课学习中的应用情况，本次调查以河西学院临床医学专业157人为研究对象，分为对照组和实验组，分别以传统的学习方法和思维导图的方法进行对照，并以最终药理成绩为例分析学习效果。最终得出运用思维导图的实验组学生对知识的理解力、记忆力、掌握力明显高于对照组学生（p

简介：动物医学专业中高职贯通五年一贯制学生学情有别于普通三年制中专和三年制高职，在专业基础课动物解剖生理教学中需要不断探索和完善教学方法、分析学情、培养专业兴趣、改革教学内容、改革教学方法和手段、完善课程考核评价制度，进而提高学生学习效果，提高教师教学质量。

简介：医学教育不仅是单纯的医学专业技术知识的传授,还应注重加强思想政治教育,培养学生良好的医德。高校医学生专业教育与思想政治教育相结合的路径是：在医学专业课教学中渗透政治思想教育;加强专业教师及辅导员的思想政治教育作用;把医德医风教育贯穿于医学专业教育始终;开展具有医学专业特色的思想政治教育活动等。

简介：摘要医学教育要求培养具有创新精神和实践能力的专业人才，本科生导师制是目前我国高校探索人才培养的新途径和新模式。本文从本科生导师制在急救医学专业应用的必要性、措施和方法、意义以及存在的问题等四个方面进行分析，探索培养急救医学人才的有效途径。

简介：摘要临床医学硕士研究生的培养，是以临床实际工作能力培养为主。如何更好地规范化培养中医内科研究生，使其具有严谨的工作态度、良好的医患沟通能力和职业道德、过硬的业务技能，在医学模式不断转换的现阶段，显得尤为重要。

简介：摘要：目前国内的口腔医学教育与临床实践存在脱节现象，口腔医学生对早期接触临床认识不足，造成本科生临床实践机会少，医患沟通意识不强。本文简单概况了结合我院开设的口腔探究性学习、引进的设备等方法及教育模式，目的在于口腔医学生早期培养临床思维，锻炼手部技能，使口腔医学生能够更早的接触医疗环境。

简介：摘要：随着新课改再中职教育中的不断深入，我国中职教学水平近年来得到了突飞猛进的发展，特别是在中职医学专业中。中职学校作为培养技能性人才的摇篮，人们对中职教育事业越来越重视，微课程作为互联网背景下的新型教学方式，更符合时代的变化和新时代学生的学习需求，微课程最明显的教学特点就是5分钟的学习时间，其更适合学习主动性差、知识储备量匮乏的中职学生。微课程教学走进医学专业课堂，不仅能帮助学生全面理解医学知识，还能提高教师的教学效率。

简介：

简介：摘要：临床医学专业住院医师规范化培训是培养医学人才、提高医疗质量的重要环节。然而，目前在我国的住院医师规范化培训中仍存在一些问题和挑战。为了提高住院医师培训的质量和水平，需要采取一系列的策略和措施。

简介：针对现阶段医学研究生生源复杂、多样的现状,分析培养模式问题,以培养应用型人才为努力目标,就有效培养研究生模式展开探讨,包括建立合理科学的课程体系、技能培训和考核体系、非专业素质教育体系等,对增强研究生执业素质、临床技能、未来临床工作的适应能力意义显著。

简介：摘要：本文分析了我国口腔医学人才培养模式改革与创新的内外动因和基本特征，指出我国口腔医学人才培养模式改革与发展的三个趋势，适应现代社会发展需求，以国际医学教育质量标准为导向，坚持中国特色发展口腔医学教育。

简介：

简介：摘要：《中医经典选读》是高职高专中医学专业一门核心专业课程，对于培育中医学专业学生中医特有临床思维与临床技能具有重要作用，目前存在对该课程重视程度不够、师资力量不足、经典学习氛围不浓、教学模式传统、教学方法单一等问题，我校针对存在问题从人才培养方案修订、师资队伍建设、文化氛围营造、教学模式、教学方法改革、课程思政建设等方面入手，课程建设取得一定成效，办学特色得到彰显。

简介：摘要   目的：基于医学知识体系的整体性特点，探讨跨学科教学在《诊断学基础》教学中的应用途径与方法，分析跨学科教学效果。方法：以农村医学专业《诊断学基础》课程教学为例，将学生随机分实验组（跨学科教学法）和对照组（传统教学法），并进行课堂教学目标达成度、期末考试成绩、学生满意度等组间比较。结果：实验组与对照组课堂教学目标达成分值分别是92.3±1.4、76.2±2.3,期末考试成绩均值分别是82.3±1.2、71.2±2.5，两组比较均有显著差异（p

简介：摘要：在当前教育事业全面发展的背景下，临床医学在专业认证的背景下应当加强督导工作的实践与思考，在目前教育形式下，教师需要根据医学教育标准，教育部临床医学专业论证要求，构建院校二级教学督导体系与督导主要工作、组织领导等相关的问题，分享自己的想法与见解。因此在临床医学专业论证背景下，需要全面深化教学督导作用，发挥出其所具有的探索与实践价值，进一步完善教学手段与理念，为临床医学专业教学督导工作的开展提供一个良好的自身发展与更新空间。

简介：摘要：随着经济的快速发展，企业市场对人才的需求不断扩大，尤其是对具有专业知识且掌握实践技能的应用型人才需求量巨大。而当下动物医学专业对人才的培养上具有一定的不足，不能满足市场需求，既不利于学生就业，也无法满足企业需求。因此，探索新的培养方式是当下动物医学专业急需解决的重要内容。