简介:【摘要】科技已经和生活融为一体,其影响是千百年来的总和,科学素养的高低,已经影响到每一个人,公众的科学素养更影响到国家宏观发展、国际地位。我国公众的科学素养的总体来说还处于一个较低的水平,身为祖国的接班人的青少年,提高他们的科学素养意义尤为重大。通过科学体验活动的深入开展,为我校学生提高科学素养打造了一个发展平台。
简介:【摘要】在国家“双减”政策的背景下,学生从繁重的课业负担中解脱出来,有更多的时间精力投入到科学实践活动中去。小学科学作为培养学生科学素养的基础课程,日益受到广大师生和家长的推崇,良好的科学素养也是学好小学科学的关键。本文主要研究在小学科学教学中如何培养学生的科学素养。
简介:浙江省温州市泰顺县第二实验小学 325500 摘要: 小学科学新课程标准中强调在开展学科教学中培养学生的核心素养,这为学科教师的教学活动提出了新的要求。学生的科学素养,是学生发展核心素养的重要内容之一。为达到教育要求,实现学生的科学素养培养。科学教师就必须在教学活动中创新科学探究途径,带领学生扣响科学世界大门,让学生能够在科学世界徜徉,实现科学素养提升。 关键词: 科学途径:科学素养:培养对策
简介:摘要目的构建分化型甲状腺癌(differentiated thyroid cancer,DTC)研究的主题挖掘和引文科学的知识域可视化图谱,概括核心研究主题并分析引文情况,为后续的研究提供参考。方法在Web of Science数据库中检索DTC相关文献。检索时间为建库至2021年4月4日,纳入已发表DTC的相关文献,采用VOSviewer 1.6.11与CiteSpace 5.5.R2软件对纳入文献的研究主题的聚类及时序分析,并构建共被引文献知识域的可视化图谱。结果共纳入8 629篇DTC文献,包含87 973篇引文。年发文量均逐年递增,尤其在2005年后,年递增趋势更加显著。临床分期和外科手术管理及靶向治疗的临床研究是当前热点主题。引文分析可知,115篇引文的共被引次数超过100次,14篇的被引次数超过300次,2篇的引用次数超过1 000次。发文量top15的发表年份区间为1988~2016年,发现2006年前DTC的研究发展相对缓慢;而2006年后4篇高被引文献的发表,DTC的年发文量明显增加;且2014~2016年,3篇高被引文献相继发表。引用次数超过1 000次的引文发表在Thyroid杂志上,且为ATA发布的DTC指南共识;与此同时,DTC的靶向治疗及放射性131I治疗等方面均有高被引文献的出现,而DTC外科手术治疗缺乏新的高被引文献。结论已发表DTC文献的当前热点主题集中在临床分期、外科手术管理及靶向治疗等方面;同时,高质量的临床指南、靶向药物的随机对照试验对DTC的研究影响巨大,未来研究应更多关注复发/转移性DTC。