简介:摘要:受到新冠病毒疫情的影响,国家教育部要求所有学校全部停课。为了停课不停学,各个学校为了实现这一目标,都选择了采用线上教学的方式,以便完成既定的教学任务。尤其对于乡村的小学数学课程教学工作来说,由于小学数学课本当中涵盖了诸多抽象难懂的内容,教师利用线上教学的形式,能够带给学生全新的学习体验,激发学生对小学数学课程学习的兴趣和积极性,完成既定的小学数学教学工作的任务。本文通过将新冠疫情下乡村开展小学数学线上教育工作的有效策略作为主要的研究内容,从下述几个不同的方面加以展开论述与分析,从而有效提升新冠疫情下乡村小学数学课程线上教育工作的总体水平。
简介:摘要:这场突然的新冠肺炎疫情对全球经济形成了影响,全球的资本市场都因此受到影响。不过,在这断断续续的疫情之下,"线上经济"却展现出惊人的潜力与作用,为这特殊时期的经济发展注入新鲜活力。生活方式逐渐"云端"变化,就必然会形成涟漪效应,促使行业迭代提升,从而发展出各种与之相关的新兴产业。这背后,是一场对全球大数据经济的巨大挑战。"后疫情"时期怎样抓住新需求创造新成果,并以此带动"线上+"的应用更加多样化,还需要所有参与者更多的探讨和尝试。
简介:摘要:一场新型冠状病毒疫情席卷了全球。为控制疫情,大家宅家防疫,减少外出,避免人群聚集。眼看开学在即,停课不停学,教育部门做了大胆的尝试——“线上”教学。教师们紧张认真备课、录课、直播、线上批改作业,学生们宅家线上学习,线上提交作业:拍照上传作业、语音作业、视频作业。“新冠”疫情期间,线上教学对于小学语文教学来说发挥了很大的作用,而线上教育的载体就是手机、平板、电脑,更重要的技术支撑是信息技术,各类网络学习平台和学习软件。
简介:摘要:面对突如其来的疫情,学校教育面临巨大的挑战。依托互联网,我们国家开展了广泛的线上教学。这种方式带来了传统学校教学方式的变革,但也引发了一些需要思考的问题。本文结合笔者实际的线上教学体验,阐释了一些高中化学教学面临的实际问题,借以抛砖引玉,引起教学者的思考,同时对如何更好地线上教学有一定的借鉴意义。
简介:【摘要】:新冠肺炎疫情背景下,世界各国采取不同的防疫政策和措施。德国以默克尔为代表的政府起初采取了“封城”等严格防疫措施,德国民众对此向政府提出要求,将要求输入政治系统,德国民粹主义也趁机抬头,煽动民众走上街头反对政府推行的防疫措施。德国政府在疫情有所好转的情况下,对此作出了回应,进行政策的调整,民众又对政策的调整进行反馈,将支持和新的要求输入政治系统。随着国内新冠肺炎疫情的加剧等外部环境的变化,德国政府进行新的政策的调整,防疫政策收紧。利用政治系统论来研究新冠肺炎疫情下德国政府的应对与德国民粹主义,为研究德国政治系统以及民粹主义提供一个动态性的分析视角。
简介:摘要:习近平总书记在党的十九大报告中指出:“意识形态决定文化前进方向和发展道路”。作为一所民办高校,在新型冠状病毒肺炎疫情防控期间,如何牢牢把握意识形态,扎实、细致开展工作显得尤为重要。本文将结合我校实际,分别从提高政治站位、精准施策等方面浅谈在新型冠状病毒肺炎防控的特殊时期,高校如何把握意识形态安全开展工作。
简介:摘要:百年不遇的2020年爆发的新冠病毒,对中国政治、经济、社会的打击不亚于一场局部战争。特别是小微企业,面对迟迟不得复工的现状,他们的现金流严重不足,用工需求的下滑也会直接抑制居民工资的上涨速度。拯救疫情下的小微企业,国家及相关部门也出台了相关政策和措施,比如减税降费,尽快复工等等。在此,笔者仅对小微企业的融资和产业结构调整谈点看法。