简介：摘要：本研究通过问卷调查的方式，分析了新冠疫情封校期间大学生负面情绪的现状，并探讨了不同体育运动对大学生负面情绪的调节作用。结果显示，封校期间大学生普遍存在焦虑、抑郁等负面情绪。针对此现状，提出了相应的对策，以通过体育运动有效缓解和调节大学生的负面情绪。

简介：摘要：教师角色和教学模式转型，是新媒体语境下小学数学教学创新的重要方面，为此教育工作者要形成正确的逻辑起点，在知识讲解和价值塑造方面形成合力。根据小学生身心成长特点和认知规律，依托新媒体平台创建趣味学习场域，利用新媒体技术增强数学课堂的交互功能，基于新媒体技术构建“空中课堂”。

简介：摘要：目前关于教育治理问题的研究已不断深化到权责主体、制度理念、体系构建、实施能力等诸多方面。如何建立现代职业教育治理体系，提高现代职业教育治理能力，是当前深化职业教育改革、全面推进“高质量、内涵式”发展的一项重大任务。教育治理的核心在课程治理，课程是教育思想、教育目标和教育内容的主要载体，是教育教学活动的基本依据，有鉴于此，在职业教育改革的深化阶段，以提升学生核心素养为培养目标的职业教育课程改革与治理应从国家深化职业教育改革、学校实施“三教改革”、提升学生核心素养三个方面被赋予更深远的意义。

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，微网络已成为影响青少年成长的重要因素，给高中德育带来了新的挑战和机遇。本文首先概述了微网络时代的主要特征及其对高中德育产生的影响，包括网络不良信息的冲击、虚拟世界价值观的偏差、学生自我意识的个体化以及师生关系的疏离化等挑战。针对这些挑战，文章提出了一系列新的对策，如构建线上线下结合的德育新模式、更新德育教育内容和方式、加强网络素养和人文关怀教育，以及营造良好的网络德育环境，以适应微网络时代的需求。通过这些策略的实施，旨在为高中生提供一个更健康、更有利于其全面发展的教育环境。

简介：摘要：随着信息技术的飞速进步和不断革新，“微网络”作为一种新兴的信息传递方式，已经日益渗透到人们的日常工作与生活中，从而极大地推动了社会的快速发展。在“微网络”时代，高中德育工作所面临的挑战与问题也日益凸显，高中德育教师需要深入了解学生在“微网络”环境中的行为特点、信息接收习惯以及价值观形成过程，从而制定更具针对性和实效性的德育策略。本文就微网络时代高中德育的新挑战和新对策展开论述。

简介：

简介：摘要：一个新的班级要很快有序管理，快速成长，需要班级的每个学生都参与其中，劲往一处使，力往一处用，这样才能提升一个新班级的管理效率，本文以笔者所教的班级体为例，以培养学生核心素养为目的，探究新班级管理效率提升的方式与方法，让新班级体在短时间内有很大改变。

简介：摘要：新课程标准建议培养学生核心素养，注重学生主体性的培养，使学生成为课堂主体，建设创新活力课堂，促进学生健康成长，深化教育改革，提高教育教学质量。小学语文教师需要探索培养学生核心素养的有效措施，开展广泛实践，积极与学生沟通，根据学生需要制定学习目标和学习计划，丰富课堂资源，真正提高语文课堂教学的质量和效果。

简介：摘要：新时代新征程文化思想，就是习近平文化思想的展开。习近平文化思想是新时代党领导中国特色社会主义文化建设实践经验的科学总结，是对马克思主义文化理论的创造性发展，是对人类文化思想的巨大贡献，为我们推进中国式现代化提供了强大的思想武器。新时代新征程，我们必须深入学习领会这一重要思想的科学内涵和重大原则，用以武装头脑，推动发展。

简介：

简介：摘要：劳动教育的目的是让学生通过劳动体验，培养劳动观念、掌握劳动技能以及养成良好的劳动习惯。通过劳动教育能够增强学生对劳动知识以及劳动技术的学习兴趣,不断丰富学生的学习生活，促使学生综合素质能够得到良好发展。随着新课程改革的深入推行，综合实践活动课程受到广大教育者的关注，其在培养以及提升学生综合素质方面有着良好的促进作用，所以应将劳动教育与综合实践活动展开有效融合，在综合实践活动中进行劳动教育，促进学生综合素质快速提高。五育融合泛指教师在组织教学活动的过程中，应当兼顾对学生德智体美劳的培养，保证学生能够全面发展。具体分析来看，教师在组织劳动教育的过程中，应当在确保学生掌握基本劳动技巧、领悟到积极参与劳动活动意义的同时，主动融入和其他四育有关的内容。本文主要在五育融合下，探索乡村劳动教育的改革和创新途径，确保学生发展的全面性得到保障。

简介：摘要：在我国的发展建设中，大学生不仅是其中的主力军，同时还是国家的栋梁之才，大学生的思政水平对其自身未来的发展起着直接决定的作用。因此，高职院校在注重对学生的专业理论知识教育的同时，还要注重学生的思政教育。特别是在新时期，伴随着社会的高速发展，科学技术的进一步创新，社会上的新鲜事物随之逐渐增多，然而，大学生在社会上面临的诱惑也随之增多，因此，思政教育工作的压力也越来越大。有研究资料指出，高效的思政教育可以在学生价值观没有成型时进行纠正，确保高职院校学生的优质品德，促进学生全面发展。不过，现阶段的各高职院校，对思政教育并没有明确指导，没有真正掌握学生的基本情况，仅在课堂上进行教授，就会形成没有成效的思政教育。因此，只有真正引导学生开展思政教育，并提前掌握社会的预期情况，有针对性的调整教材，才能培养出全面的高素质人才。

简介：    摘要：音乐课程是素质教育中美育教育的核心载体之一，因此音乐教学也随着素质教育的落实和推进受到了应有关注与重视，如何培养学生的音乐关键能力、如何提升音乐教学的整体质量和效果也成了教师需要重点思考和优先解决的问题。而在新课标中就音乐学科的歌唱教学设定了新的教学目标后，初中音乐教师们也就围绕学生的关键能力展开了对歌唱教学优化方法的探究与思考。本文就主要围绕基于学生关键能力培养的初中音乐歌唱教学展开，综合当前初中生音乐关键能力的发展现状与发展需要，对如何在初中音乐课堂上落实对学生关键能力的培养，从根源上提升初中音乐教学的质量和效果进行了分析与讨论。

简介：【内容摘要】

简介：摘要：随着互联网技术的迅猛发展，新媒体成为信息传播的主要渠道。本研究旨在探讨新媒体环境下媒体公信力的概念、特征及其影响因素，并分析当前媒体公信力面临的挑战与提升策略。通过文献综述、案例分析和实证调查等方法，本文揭示了新媒体时代媒体公信力的重要性，并提出了相应的管理建议和未来研究方向。

简介：摘要:新时期，时代进步与社会发展推动我国教育事业发生新的变革，“三新”（即新课程、新教材、新高考）对高中数学课堂教学提出更高要求。在这种情况下，高中数学教师应革新教育理念，根据“三新”教学指导要求设置出科学合理且行之有效的教学方案，以切实提高学生学科核心素养及综合能力，促使学生具备顺应时代发展、适应就业变化的关键能力与品质，以助力学生学习成长、落实教学改革实际要求。基于此，本文围绕三新背景下高中数学课堂教学优化策略展开如下探究。

简介：

简介：摘要：随着“双减”政策的实施，义务教育阶段学校教育与校外培训乱象得到了规范，减负增效成了新课堂教学的重要目标。因此，小学数学教师应践行新课标和“双减”政策要求，改变传统的“填鸭式”“灌输式”教学方式，探寻有效的教学方法，激发学生的求知欲望，让他们积极获取数学知识，构建完善的数学知识体系，以适应未来学习数学和应用数学的需要。分析了当前小学数学新课堂教学存在的问题，探讨“双减”背景下如何建构小学数学新课堂，以提升学生的数学综合能力，促进学生全面发展。

简介：摘要：新媒体环境下的档案工作面临着诸多挑战和机遇。新媒体以其互动性、即时性等特征，深刻影响着社会生活，对档案工作提出了新的要求。档案数字化和网络化成为必然趋势，便利了信息获取和传播，但也带来了隐私安全等挑战。面对这些影响，制定数字化策略、加强管理监管、提升人员素养、探索新技术应用等成为关键策略。这些举措旨在提高档案工作效率、保护信息安全、促进档案事业发展，以适应新媒体时代的需求。

简介：摘要：改革开放以来，我国广大文艺工作者深入热火朝天的社会实践和生产生活中，在充分实践、认真观察的基础上参与了丰富多彩的文艺创作，推动新时期文艺创作出现了显著的新趋向。这些文艺作品创作中体现出的新趋向主要包括显著的平民意识、积极回应新时期的要求，网络文艺创作蓬勃向前，创作主题包罗万象。