简介：1.同向运动两物体一前一后同向运动,它们之间距离的大小变化取决于它们运动速度的大小.若前快后慢,则距离增大;若前慢后快,则距离减小;若快慢相同,则距离保持不变.(1)最大距离若两物体的速度由前大后小逐渐发展到速度相等或前小后大,那么在速度由前大后小到速度相等这段过程中,两物体间距离在增大;当两物体速度相等时,距离达最大.

简介：本文通过对模块一第五单元阅读教学的设计描述，阐述了笔者对新课标阅读课的理解。

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简介：摘要：高一物理的学相较于初中是抽象的，往往问及高中物理就是一个字“难”。高中物理也可以是有趣的，是可以游戏的。针对一般学生来说，让他感觉到物理游戏带来的乐趣，应该是一个好的高中生活的开始。

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简介：如果一个物体受到的回复力F与它离开平衡位置的位移x之间的关系为F=-kx(其中k是常量,负号表示二者方向相反),那么这个物体做简谐运动.这个关系式常用于判断一个物体是否做简谐运动.

简介：摘要高一是高中学习的起点，也是初中和高中的转折点。初中的教学主要是传授基础知识，训练基本技能，不够重视学生探究能力的培养，学生只知划书和背书。高一历史新教材则要求学生在探究中培养发现问题、分析问题和解决问题的能力，高考历史也注重考查学生获取和解读信息的能力，调动和运用知识的能力，探讨和论证问题的能力，这就要求从高一开始历史教学要注重培养学生的辨析能力。

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简介：美国俄亥俄州立大学一项最新研究发现，发火生气会缩短寿命。生气时最好做做深呼吸，尽量放松身心。

简介：高一涵是中国现代政治科学体系的重要奠基者,作为“五四”启蒙运动中最显赫的一批“大众导师”之一,他又是少有的具备深厚西方政治学素养的专业人士,是继严复之后的又一学院派思想启蒙大师。对其富有特色的人权启蒙部分作一些疏理是一项有意义的工作。

简介：〔摘要〕高一物理是高中物理学习的基础，但高一物理难学，这是人们的共识，高一物理难，难在梯度

简介：高一是高中英语教学的起始阶段，教学时需要有耐心和恒心，要循序渐进，不可操之过急，要做好英语教学的初高中衔接。我们要正视存在的问题，努力寻求解决的措施，并将这些措施真正地落到实处，真正为学生着想，从基础入手，从简单的内容入手，实现从初中到高中的良性衔接，帮助学生实现知识的平稳过渡，为高中阶段的进一步学习夯实基础。

简介：离子反应及离子方程式的书写是高中化学的重点内容之一，同时也是一个难点，由于同学们的理解不够深刻，所以往往会出现这样那样的错误．在此将该部分知识做一归纳小结，以供高一新同学学习。

简介：摘要：物理在高一阶段的学校教育工作当中有着非常重要的地位，在提升学生的理性逻辑思维能力等综合素质方面，能够起到非常显著的效果，教师在高一阶段教好物理、学生学好物理的重要性由此可见一斑。但在实际的教学过程中，教师会发现，有些学生在学习物理的过程中不能投入百分之百的精力与热情，给教学工作的深入开展带来了诸多不利因素。那么，教师应当采用的怎样的教学方法，改善这一现状呢？本文将围绕这一问题，根据个人教学经验与近年来层出不穷的理论研究成果，结合实际情况，进一步展开论述。

简介：摘要：高一是高中的起点，高一数学知识的掌握直接关系着学生以后的数学学习。虽然高一的数学知识较为简单但是基础性很强，如果这个阶段知识没有掌握那么在高二、高三的时候就很容易变成学困生，因此教师要注重高一数学教学。高一数学教师要了解当前的教学现状，避免出现大众化教学问题，同时要注重与学生的关系，营造和谐教学氛围。

简介：摘要：进入高中学习阶段，每一个学科的整体水平都会影响学生未来的发展。高中的英语对学生来讲是最基础的科目，而英语主要以词汇记忆为主，学生若能够有良好的词汇理解和记忆基础，那么英语学习起来就会更加容易，不管是在听力还是口语或者是笔试中，良好的词汇积累都会显出巨大的优势。但是就目前高一英语学习现状来看，学生在单词记忆中，普遍存在缺少方法，记忆不牢等的现象，这大大影响了学生词汇量的积累，而如何提高学生记忆单词的效率则是近年来很多高中英语教师教研探讨的主要话题之一。本文作者从不同角度详细阐述了如何提高单词记忆的策略，希望为广大高中教师提供有力的帮助。 

简介：摘要在高一体育教学中，教师要充分做好体育教学工作，要从学生的实际情况出发，了解学生的兴趣爱好，真正地让学生在体育课上得到放松和锻炼。学生在高中阶段的学业压力非常大，体育教师要考虑到这个情况，让学生们在体育课上身体素质得到提高。学生在学习时可以压力得到缓解。

简介：笔者在多年的高中物理教学中发现，现在很多的高一新生物理学不好，即使初中物理学得不错的同学到了高中学习物理也感到很吃力。从以往的学生学习情况来看，这个问题不解决的话会严重影响学生后面三年高中的学习，所以探究高一新生物理学习困难的原因及解决办法具有非常重要的现实意义。

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