简介：中国的大学韩国语（朝鲜语）教育虽然已经走过半个多世纪的历程，但随着中韩正式建交，两国的经济交流日益活跃才真正得到发展。随着两国的共同发展，韩国语人才的需求量大增，韩国语教学规模也逐渐扩大，有关韩国语教学的研究和交流也开始活跃起来。通过分析我国目前韩国语教育的现状，不难发现还有许多问题需要解决。这些问题如不及时解决，将会严重阻碍韩国语教育的持续发展。因此，本文首先选定山东省的五个大学为研究对象，对于山东省韩国语教育现状进行考察后，分别对五个大学的韩国语科目设定状况、师资状况、授课与练习状况进行考察分析，并在此基础上提出目前亟待解决的问题及解决的方案。其次，对于韩国语教材的使用情况简单的考察后，提出韩国语教材存在的问题及改善方向。

简介：§O引论《国语》是我国第一部国别体记言史书,约成书于战国初年。它分别记载了自西周末年至春秋时期(前967—前453)这一历史区间内各国动荡多变的历史事实,同《左传》一样是研究先秦历史、文化和语言的宝贵的资料渊薮。《国语》全书总二十一卷,依次有《周语》三、《鲁语》二、《齐语》一、《晋语》九、《郑语》一、《楚语》二、《吴语》一、《越语》二.《国语》与《左传》有着十分密切的关系,但它所提供的史料,无论在历史还是在语言研

简介：我国古代的语文教育是一个很复杂的教育现象.我国古代语文教育的演进,跟我们中华民族文化思想的发展密切相关,尤其是跟我国历代学校教育制度的变化、教育思想和教学内容革新密切相关.

简介：当代中国社会处在转型发展时期，司法承担着调节权益、解决冲突、实现治理正当化的功能。由于司法在中国制度框架中的特殊地位，原本仅具有裁判功能的司法，在中国制度实践中都具有政治意义。因而，在中国社会现实中，原本属于司法裁判意义上的纠纷，都可以顺理成章地转化成影响社会安定的公共事件。司法功能异化严重威胁着司法权威，其根源在于权力结构、社会结构、司法无用文化、政党与司法关系。为此，在司法权威构建中应坚持法律至上的理念，并再造司法权威的基本制度。

简介：作为国际社会中'中国责任论'的主导者,美国将中国定位为'利益攸关方',表明其对华战略的新调整,意图在承认中国崛起的基础上将中国纳入美国主导下的国际体系,以维护其全球领导地位和国家利益。美国不断热炒的'中国责任论'是一把'双刃剑',将对中国和平发展产生双重影响。

简介：在近代教育史上，国语（文）教科书选录外国翻译作品是一个具有标志意义的事件。其产生的根本原因在于近代社会对西方文化的逐步容纳。反映在教育领域，促成该事件的主要原因就表现为：外国翻译作品在白话、思想主题和写作技巧等方面所具备的特点，能够满足近代社会对国语（文）学科的新要求。一方面，近代社会变革对国语（文）学科提出了新要求，即“学习普通语言文字，养成发表思想之能力，兼以启发智德”等，而传统作品的文言词汇、句法、主题、写作技巧等无法准确表达近代出现的新事物和新思想；另一方面，外国翻译作品的新词汇、新句法、先进思想、写作技巧等特点，使其能够满足近代社会对国语（文）学科的新要求。于是，外国翻译作品得以顺利入选国语（文）教科书。

简介：摘 要： 受新冠肺炎疫情影响，各地高校延期开学。中国大学 MOOC 、学堂在线等线上课程资源在一定程度上满足了大学生居家学习的需求。然而目前韩国语课程相关学习资源较少，高校韩语教学还需运用线上直播、录播等教学方式指导学生居家期间的韩语学习。线上教学的实践过程中，韩语教师应不断摸索适合韩语教学的线上教育方式和方法，为日后运用信息化手段推进教育教学改革积累经验。

简介：22日晚，江汉外国语学校异步教学法讲座开讲。湖北大学教授黎世法应邀为30多名教师作首场学术报告。

简介：1948年春，当北平市立师范学校男32届、女18届4个班的学生即将毕业之际，突然传出毕业生可赴台湾任教的消息。事由起自1948年初，台湾省教育厅长许恪士曾致函北平市教育局局长王季高，欢迎北平市立师范学校应届毕业生赴台任教。

简介：韩国语疑问的程度性研究在疑问句研究中占有重要地位，疑问程度性的高低反映了话者对客观事物或者主观心态的怀疑程度，而这种怀疑程度和回答要求是紧密连接在一起的。本文主要在以往学者研究基础上探讨韩国语疑问句疑问程度的同时，研究疑问程度与回答要求的相互关系。研究发现韩国语疑问句的疑问程度不断减弱的过程也是其回答要求不断减弱的过程，二者是正向发展的关系。

简介：文章对比几种英语发音词典的不同版本，探讨英国英语发音的发展和演变，包括：（1）标准发音的概念；（2）音符的演变过程和注音音标的体系变更；（3）注音音节的划分；（4）词典，尤其是英汉词典的注音问题。

简介：词汇是语言学习的基础，是语言学习的重中之重，而当前韩国语词汇教学的现状并不令人满意。为了改变这种状况，本论文结合教学实践对基础韩国语词汇教学从不同的阶段、不同的场合采取的不同方法：音形义联系法、比较法、语境暗示法、语义场词汇树记忆法、文化内涵阐释法、语块教学法等进行了详细的探讨，以期更有效地提高基础韩国语词汇教学水平。

简介：

简介：杜威教育思想被引入中国已有近百年的历史。审视、反思中国语境下杜威教育思想传播过程中的误读甚至曲解,对真正回归杜威教育思想本身、深化中国教育变革和构建具有中国特色的教育理论,能够提供有价值的参照。以“实用主义”、“儿童中心”和“从做中学”为例,初步澄清杜威思想的内涵,分析了各种现实中的误读,并得出几点启示。

简介：

简介：摘要在新疆少数民族文化教育事业发展的过程中，双语教育的模式也已提倡并实行了几年，自2009年参加工作至今，本人一直从事着农村的双语教育工作，我认为在教学中应注重对学生在本民族语言的基础上进行国语的教学，然而这种非本民族语言的教学的难度也是相当大的，成效也并非一日一时能够看出来的，这将是一个长期的过程。本人结合了自己近五年的教学实践经验，略微的谈谈自己的一些体会和看法，以期能够提高少数民族国语教学的质量和水平。

简介：在韩国语学习中，词汇学习是～项最基本、最重要的内容。没有足够的词汇量就不能有效地进行听、说、读、写，就无法有效地运用韩国语进行交际。因此，如何帮助学生有效快速的掌握词汇，在韩国语教学中，尤其是基础阶段教学，起着举足轻重的作用。本文依据韩国语词汇的特点，结合多年来对韩国语初级阶段精读课词汇教学方法的探索，分析词汇教学的内容，来帮助学生有效地学习，记忆单词。

简介：TOPIK考试的写作评分标准明确之后，对韩国语写作的教育产生了较大的影响。在评分标准的指导下，教师和学生可以设定明确的学习目标，在分析原有知识基础的前提下，韩国语写作的使能目标也明朗化了。有了终点目标和使能目标的引导，韩国语写作的伸展思考和框架构思、知识的强化与运用、写作结果的修改和评价也可以做到环环相扣，循序渐进。

简介：摘要：我国是一个人口大国， 56个民族融汇在一起。国家要发展，民族要繁荣，沟通至关重要。良好的沟通却决于通用的语言。因此我国用法律确定了普通话与规范汉字作为国家通用语言（以下简称国语）的地位。语言的学习受到地域，原生环境以及认知习惯的影响，因此少数民族学生学习国语一直是语文教学的重难点。今天我将结合多年的教学经验，浅谈少数民族小学生如何学习国语。

简介：律师会见制度是一项关键的刑事辩护制度.但由于权利受损与程序缺失,律师会见遭遇制度性及操作性困境,因而必须寻求制度完善之进路.观念更新、立法完善和制度改进将为我国刑事辩护走出律师会见的困惑提供理念指导、法律保障和制度支持.