简介：
简介：黑人女性文学是当代文学批评实践中最为突出的课题,而身份认同既是黑人女性文学的经典母题、同时也是研究黑人女性文学的关键。对黑人女性文学中的身份认同研究进行概览并评述其优缺点,有助于深刻理解黑人女性文学、推进黑人女性文学研究。
简介：后殖民女性主义将性别的视角渗入民族议题的讨论中,使我们能够在民族、国家、阶级和性别的动态关系中讨论关于第三世界女性的问题,这是一种有益的理论跨界,并使我们对国/族主义的某些论述保持清晰的批判,其讨论共分为三个方面：公私话语的设置导致了女性身份的暧昧不明;置身于性别利益之上的国/族话语对女性的暴力;为抵抗西方殖民或争夺对女性的控制而提倡某种落后的传统等等.
简介：传统的人文学科人才培养模式已不能适应时代发展的需求，研究型大学的定位和优势，使其对人文学科高素质创新型人才培养模式的探索必将大有可为。本文重点分析了近年来我国一些研究型大学开设的人文学科实验班，以及人文学科世界排名一直列居前茅的美国斯坦福大学人文学科的人才培养模式，提出了对我国研究型大学人文学科高素质创新型人才培养模式的思考。
简介：提高汉语言文学专业学生技能水平的关键是设置合理可行的实训单元模块，从学生就业方向回溯可设置“三单一综”实训模式，但在实训过程中要注意择取重要项目，提高学生的关键技能。
浅谈小学生语文学习兴趣的培养潘银芳
国内新世纪以来美国黑人女性文学身份认同研究述评
性别、民族与权力：后殖民女性主义文学批评中的“国/族”论
研究型大学人文学科高素质创新型人才培养模式探析
应用型人才培养体系下的模块实训模式刍议——以汉语言文学专业学生专业技能训练为例
