简介：摘 要

简介：摘要：小学生在学习写作的过程中，首先要进行仿写训练，因此有效的仿写指导必不可少，要教小学语文教师在教学中为学生提供足够的训练机会，促使小学生的仿写能力得到提高，对此需要语文教师设计有效的策略。本文首先分析语文教学和仿写训练的关系，然后在此基础上提出几点仿写训练的方法和建议，以供语文教师参考。

简介：【摘要】 随着课程改革的不断深入， 当前小学语文教学中 依然 存在 着 教学理念老旧 ，不能与时俱进等方面的问题 ， 笔者结合教学经历进行分析， 探索提升语文课堂有效学习的策略与方法，结合教学实际总结出了坚持以生为本 、 构建教学环境 、 丰富教学手法 、 设置课堂问题这四条有效学习的途径， 我称之为“四部曲”， 期望能在教师的引导下， 促进学生有效学习，高效 学 习。

简介：摘要：当前，很多的教育工作者都开始把课外阅读当作提高小学生阅读素养和语言积累的有效教学手段，学生也对相对课本知识而言比较陌生而有趣的课外读物有着浓厚的兴趣，然而，在学生对课外阅读充满兴趣的同时，也存在着许多的困境，如小学生的年龄特点大大限制了课外阅读的范围，小学生对于课外阅读的兴趣大于爱好，阅读方式和阅读时间都达不到新课标提出的要求。因此，下文将探究在小学语文课外阅读过程中存在的困境以及解决的对策。

简介：

简介：摘要：本文立足于信息技术背景下小学语文学教策略，从泛用学习资源应用，提高学生学习能力；学业数据综合分析，提高教学针对性；小组个性化指导，落实因材施教原则；落实作业共享原则，促进学生有效反思四个方面展开研究。

简介：摘要：新课改的大力实施，对小学语文教师专业素养提出新的要求，针对目前小学语文教师的现状，提高学生学习兴趣是教学的重中之重。

简介：摘要：小学阶段是学生学习生涯的初始阶段，同样也是小学生养成良好的语文学习习惯和语文素养的重要阶段。新的语文课程标准强调了课外阅读的重要性，要求教育工作者在日常教学活动中加强对学生的有效指导，使他们更加高效地开展课外阅读活动，从而不断增加其知识储备、提高其阅读和写作水平，继而实现课内外教学资源的互补，促进学生语文学习能力的不断增强。

简介：摘 要：在新课程改革的逐渐深入下，小学语文教师开始更新教学方式，丰富教学内容，与以前相比，更加重视学生在语文学科上的积累，并且对课外阅读做出了一定的调整。教师不仅需要保证日常的教学工作，还应该关注学生的课外阅读情况，培养学生的阅读兴趣，有效地推进课外阅读的教学，从而提高语文教学的质量。

简介：摘要：学习困难学生是我国农村教师面临的一大群体。如何改变学习困难学生的学习态度，培养他们的学习兴趣？多年的经验告诉我们: 更多的耐心，更多的爱心，更多的奉献，有学习困难的同学可能会取得可喜的成绩。

简介：摘 要：本文明确了文学素养对学生学习的积极意义，针对培养小学生文学素养过程中存在的问题，提出在小学语文教学过程中充分发挥教师的引导作用、在以教材为基础的前提上丰富教学内容、注重对学生情感的培养，以及引导学生积累更好地文学知识帮助学生开拓视野等措施来培养学生的文学素养。

简介：摘要：小学生不只是需要掌握语文知识点，也需要参与到文化学习活动中，对实际生活进行感知。然而，因为被传统教学方式所影响，小学生的学习难以和实际生活关联起来。因此，教师在实际教学活动中，要把生活化元素融入其中，提升小学生实际学习的热情和欲望。本文分析了运用生活元素激发小学生语文学习兴趣。

简介：摘要：小学语文教师要根据小学语文学科的特点，通过多种渠道，多种手段来实施德育，培养学生高尚的情操，提高他们的思想觉悟和社会主义道德品质。

简介：摘要：教师开展小学语文课堂教学的时候，学生的具体学习状态是教师关注的重点。把握学生学习实际情况，带领学生认真分析语文知识，全方位的带领学生进步之下，让学生认真的融入到语文学习情境之中。教师以构建多样化语文教学模式为出发点，带领学生认真成长和发展。以全方位激活小学语文课堂教学为出发点，让学生体会到语文知识学习精彩的时候，也会感受到语文学习内容的实际意义和相应内涵。关注小学低段学生学习状态，让学生面对语文知识产生浓厚的兴趣，这是十分重要的教学方向，也为学生的语文知识教学带来参考。

简介：摘要：在我国现阶段的素质教育过程中，思维导图作为重要的教育工具被引入到课堂上，提升教学的效率，本文的研究基于思维导图在高中语文古典文学中的应用展开，针对高中生古典文学知识比较贫乏，应试教育思想比较严重的问题，展开分析，希望可以通过思维导图，有效的提升高中生学习古典文学的热情，促进学生的理解能力得到有效的提升，提升古典文学的学习效果。

简介：　　【摘要】学困生是学生中较为特殊的群体，学困生教育和转化是小学语文教学中一个难度较大的问题，也是广大教师最关心的一个问题。文章结合小学语文学困生的形成原因，就如何帮助小学语文学困生走出学习困境提出了几点建议，希望能对小学语文学困生教育和转化工作有所帮助。

简介：摘要：目前,语言文字练习成为推动语言课堂教学的必然趋势。它促进学生的语文表达能力提升和辅助学生掌握良好的学科素养。因此，在大力推动语言文字教学过程中,要对学生语言创造性教学工作进行发掘，利用语文课堂形象灵活的操作方法,创新技术的改进教学，让文字声情并茂的呈现出来，对语文学科更加具有兴趣,给学生提供了更加丰富的学习环境,对语文课堂推动达到很好的效果。

简介：摘要：我国是文化古国，中国文化博大精深。在高中语文教学中渗透文学教育，是学生全面发展、弘扬中华文化的需求，是时代的需求。本文分析文化教育的作用和文学教育渗透进高中语文课堂教学中出现的问题，提出了文学教育渗透的思考思路，以供当下高中语文教师参考。

简介：【摘要】教不动和学不动是语文教学面临的常见问题，如何让学生学好语文、主动学语文，是语文老师需要攻克的难题。与其“你跑我追”的互相“伤害”，不如我们转变教学方式，主动去培养和调动学生学习语文的内驱力，让学生把学语文变成自己的“分内事”，让语文教学变得事倍功半。

简介：摘要：学习兴趣是学生学习的内在动力，小学语文教师在教学中就需要激发学生的语文学习兴趣。为了做到这一点，教师就需要对自己的教学和学生的现状进行审视，在此基础上找出学生缺乏语文学习兴趣的原因，并且对症下药。采取直观教学、小组合作学习、融入游戏活动、和都属于行之有效的激发策略，笔者将在本文中展开详细的介绍。