简介:[摘要]在双语专业课的教学中,课程体结构的影响往往不受重视。本文分析了目前我国高校专业双语教学存在的课程体系结构,研究了其对双语教学的影响,提出了一些针对性的教改方案,为专业课双语教改活动提供参考。[关键词]双语教学专业课通信专业教学改革一、引言近10年来,随着我国改革开放的全面深入和科学技术的高速发展,双语教学在我国得到了较快的发展。在大学专业课程中的应用其重要性越来越明显,对其规律的研究也越来越深入。2004年8月,全国高校双语教学工作协作组正式成立,有成员学校35所,至今国家教育部共支持建设500多门双语教学示范课程[1]。很多文献对高等院校双语教学现状及存在的主要问题进行了深入分析、并对应对及解决这些问题的实施策略进行了研究及实践探索[2-6]。对于专业课程双语教学的研究[4],尤其是电子信息类[5,6]专业课双语教学的研究与实践探索,近年来越来越受到各级教育主管部门和大学相应的任课教师的高度重视,许多大学开设了《信号与系统》、《数字信号处理》、《通信原理》和《移动通信》等专业课的双语专业课教学。尽管在专业课的各种教学研究成果不断出现,但有些深藏在双语教学机制内部和体现专业课程特征的问题,尚未见系统的深入的研究。这些问题在教学改革中若不能有效解决,会严重制约双语教学发展,影响教学效果......
简介:摘要:跨学科教学改革是当今中职环境设计专业教学中亟需展开的重要内容。环境设计教学的课程改革需要将环境设计教学与跨学科实践相结合,链接主题设计与项目设计等课程方案,实现跨学科深层次互动,培养学生的空间思维能力、艺术审美能力、技术能力以及跨学科教学的创新能力等。环境设计是集艺术、技术与文化为一体的综合性专业,强调国际视野、创意能力、艺术敏感、动手能力。 中职环境设计专业教学改革势在必行,其改革的基础条件包括跨学科研究、跨学科合作平台搭建、跨学科师资建设、跨学科资源支持等,可从以下几个方面进行跨学科教学改革:技术与人文学科并重、设置新兴交叉学科、创新教学方法与课程设置、推广项目实践、设置考核评价,以此提高学生的综合素质和实践能力,培养适应未来社会发展的高素质人才。
简介:摘要:随着近些年我国科学技术水平的不断创新,带动了旅游行业的全面发展,旅游行业在发展的过程中也对旅游酒店管理工作提出了较高的要求。同时,旅游酒店相关专业人才的需求量也会不断的增加,这些人才要具备专业的技能以及综合的素养,才能够保证整个旅游酒店管理的水平。目前我国在高职院校中对于旅游酒店专业的人才重视力度在不断的加强。其中,相关专业的教学改革制度也在不断的创新和发展,这能够提高整个旅游酒店专业的整体发展水平,实现我国旅游行业的全面创新优化。