简介:在职业教育蓬勃发展的今天,如何使职业学校(以下简称职校)的体育教学适应新形势,这是我们职校体育教师共同关注、探讨的课题。然而,长期以来,传统体育教学模式很难显现出职校体育教学的任务要求与特点,体育教育的内容仍停留在原有的框架内。不仅教学任务具有局限性,教材多而杂,而且学生没有学习用书,绝大多数的职校体育课教学均选用普通高中的体育教材,不符合职校学生的身心特点,也无法为职校的体育教学目标服务。因此,明确职校体育的任务,了解职校学生基本的生理、心理特征以及职校体育教学的特点,因地制宜、因人而异、因专业来改革体育教材,提高学生自觉参与体育锻炼的积极性显得尤其重要。
简介:摘要:教育是社会发展的第一助推力,教育事业持续的高速发展也给我国的科学事业水平的提升打下了坚实的基础。教师是教学工作的主要参加者,在对社会进行人才培养的过程中发挥着巨大的作用。教育是教师日常工作的主要内容,在整个教学活动中都起着不可替代的作用。即使是一些老教师,也必须坚持终身学习的观念,不断的接受各种教育和培训,学习各种新的思想。教师的教学活动,是在教材的基础上进行的,学校可以自主的选择自己院校的学习教材。初中数学教材教法是初中数学教学中的主要内容,对数学教师的培养有着巨大的作用。这样的教学方法可以提升数学教师对教学活动的积极性,提升他们各自的数学核心素养。现阶段很多教师对这门课程的内容并不是特别满意,本文主要针对初中数学教材教学法课程的教学策略做出了阐述,以期可以为广大教师同仁的教学工作带来一定的指导和帮助。