简介：

简介：通过对176名大学新生3个月的纵向研究，采用探索性因素分析、信度分析和回归分析等方法对目标定向与适应的关系以及社会自我效能感在其中的中介作用进行了深入研究。结果表明，（1）学习目标定向能够有效地预测个体的学业适应、社会适应和心理适应；而成绩目标定向对三类适应都无显著性影响；（2）社会自我效能感在学习目标定向与社会适应、心理适应之间具有完全中介效应，而对学习目标定向与学业适应之间没有中介作用；（3）社会自我效能感对学业适应无显著性影响。

简介：以389名大学生为被试，采用自我对话量表、自我意识量表和情绪智力量表，考察了三者之间的关系，以说明自我意识在自我对话与情绪智力的关系中所起的中介效应。结果表明，在中国大学生群体中，自我对话的自我激励维度得分最低，其次是社会评价维度，自我批判和自我管理维度得分最高；自我意识在自我对话和情绪智力的关系中起着完全中介作用；自我意识包含两个维度即私我意识与公我意识，私我意识在自我对话与情绪智力的关系中起着部分中介作用，公我意识在自我对话与情绪智力的关系中起着部分中介作用，并且私我意识的中介效应大于公我意识的中介效应。

简介：主要采用问卷调查法,对892名初一学生数学错题管理的现状进行调查,探讨了数学错题管理与数学成绩之间的关系,并考察了数学焦虑在二者关系中的中介作用.结果表明：初一学生的错题管理存在性别的差异.女生在错题管理态度、错题管理行为上要显著优于男生;错题管理能够直接影响初一学生的数学成绩;数学焦虑在错题管理与数学成绩之间起到部分中介作用.

简介：本文主要采用问卷调查法,对892名初一学生数学错题管理的现状进行调查,探讨了数学错题管理与数学成绩之间的关系,并考察了数学焦虑在二者关系中的中介作用。结果表明：（1）初一学生的错题管理存在性别的差异。女生在错题管理态度、错题管理行为上要显著优于男生;（2）错题管理不仅能够直接影响初一学生的数学成绩,而且还能够通过数学焦虑对数学成绩产生影响。结论：数学焦虑在错题管理与数学成绩之间起到部分中介作用。

简介：随着现代教学理念的更新和我国中学外语教学研究的不断深入，外语教师的角色已经发生了很大的变化，从原来的知识灌输者转变为学生知识建构的帮助者和引导者。目前，以“教师为主导”的传统教学观念正在被以“学生为中心”的教学理念所取代。根据建构主义学习理论，语言学习过程是新旧知识不断重组的过程，

简介：主要探讨情绪劳动与心理健康的关系以及工作倦怠对二者关系的中介作用。采用情绪劳动量表、心理健康量表和工作倦怠量表对山东省5家医院的200名护士进行问卷调查。结果表明，情绪劳动与心理健康呈显著负相关，对心理健康具有显著的负向预测作用，具体表现为对躯体化、焦虑、妄想和精神病性有负向预测作用；情绪劳动与工作倦怠呈显著正相关，对工作倦怠具有显著的正向预测作用，表现在情绪衰竭和去人格化两个方面。工作倦怠是情绪劳动与心理健康关系的中介变量，工作倦怠对情绪劳动与心理健康之间的关系具有完全中介作用，情绪劳动通过工作倦怠间接影响心理健康。

简介：炫耀性消费是一种试图引起他人关注、以显示为目的的消费行为。当前还较少从内外因素方面考察炫耀性消费的形成机制,为了同时检验外部情境（社会排斥）与个体心理因素（物质主义）对炫耀性消费的影响,完成了255名大学生社会排斥、物质主义和炫耀性消费问卷调查,结果发现：第一,大学男生接受到的社会排斥高于女生;独生子女的物质主义和炫耀性消费都高于非独生子女;大一学生的物质主义和炫耀性消费显著低于其他年级;可支配收入越高,物质主义和炫耀性消费越高。第二,社会排斥和物质主义都能正向预测炫耀性消费。第三,物质主义在社会排斥与炫耀性消费之间起到部分中介作用。这些结果表明,大学生接受到的社会排斥越多,物质主义价值观越强,越容易显示出炫耀性消费行为。

简介：以往研究关注动机信念对外语能力的独立影响，很少有实证研究探索动机信念对外语能力的共同影响。本研究通过自我效能感的中介作用探讨学生的内外部动机对外语能力的影响机制。1036名八年级学生参加英语学业水平测试和动机信念调查。结构方程模型结果显示，内部动机可以直接影响外语水平，也可通过自我效能感的部分中介作用影响外语水平，而外部动机对外语水平只有小幅直接影响，性别在中介模型中并无调节作用。研究结果表明内部动机可以通过提高自我效能感进而提高学生的外语水平。研究发现对自我决定理论的发展有理论贡献，对外语教师也有一定的启示意义。

简介：婚姻承诺和婚姻质量的关系近年来是婚姻研究领域关注的重要课题。承诺是保持婚姻的意愿,会导致婚姻中牺牲行为的产生。然而,承诺和牺牲对婚姻质量的影响至今并没有得到一致结论。那么,承诺对婚姻质量影响的不一致是否是因为牺牲所起作用的不一致导致？以往研究并没有得到探讨。为此,从北京选取389对夫妻,采用夫妻独立作答的方式,对他们的婚姻承诺,牺牲行为和婚姻质量进行测查,以探讨婚姻承诺、牺牲与婚姻质量的关系,以及牺牲在婚姻承诺和婚姻质量关系间的作用。结果发现：（1）丈夫对婚姻承诺和婚姻质量的感知显著高于妻子;并且丈夫比妻子报告有更多的“行动服务”上的牺牲行为。（2）夫妻的婚姻承诺对自身牺牲频率和婚姻质量均有显著预测作用,同时妻子的婚姻承诺还对丈夫的婚姻质量有显著预测作用。（3）丈夫的牺牲频率在丈夫婚姻承诺对自身婚姻质量的影响中起着完全中介作用。同时,丈夫的牺牲频率也能显著预测妻子感知到的婚姻质量,而妻子的牺牲频率在本身对双方的婚姻质量均无直接或间接的预测作用。说明丈夫的牺牲行为对婚姻关系有非常重要的作用。

简介：组织公平与员工沉默之间的关系如何？组织公平是否通过上下属关系影响员工沉默？针对这两个问题选取200名在职员工进行问卷调查，以SPSSl6．0和AMOSl7．0软件对数据进行处理，结果表明：组织公平与员工沉默呈显著负相关，且组织公平的三个维度程序公平、分配公平和互动公平均与员工沉默存在显著的负相关，三个因素的显著负向预测员工沉默行为；上下属关系中仅情感连带可负向预测员工沉默；情感连带在分配公平与员工沉默之间起着完全中介作用，而在程序公平与员工沉默、互动公平与员工沉默之间只起到部分中介作用。表明组织公平是通过上下属关系对员工沉默发生影响的。

简介：本研究采用问卷法,使用民族心理距离测量量表、阶层差异测量量表、刻板印象评价量表、文化依恋量表和民族本质论量表,以内蒙古自治区303名蒙古族大学生为研究对象,考察外群体知觉中的民族心理距离和阶层差异感知对民族刻板印象的影响以及民族本质论在民族刻板印象和对母体文化依恋之间的中介作用。结果表明:民族心理距离和民族阶层差异感知可以预测个体对其他民族的刻板印象;民族本质论在个体对其他民族的刻板印象和对母体文化的文化依恋的关系中有中介作用。在实践中,可以通过控制外群体知觉、改变个体本质论信念来改善族际关系,帮助个体跨文化适应。

简介：摘要执行功能,是个体以动态、灵活的方式协调各子系统活动,进而实施目的行为的一种复杂认知过程。执行功能与人类许多高级心理功能密切相关,是心理学研究的前沿性课题。根据Miyake等人的定义，执行功能与多种能力发展有关，主要涉及意识、思想和动作控制。而焦虑(Anxiety)是指个体对即将来临的、可能会造成危险情境时所产生的一种紧张、不安、忧虑、烦恼等方面的不愉快情绪体验状态。本研究的目的在于，探究人格特质与焦虑情况对执行功能之间的联系，了解人格特质和焦虑如何对个体的执行功能产生影响。

简介：“产出导向法”(POA)理论以培养“学以致用”的语言运用能力为目标,与大学英语口译课的教学目标具有很好的适切性。基于POA理论的大学英语口译教学以“驱动--促成--评价”为主要教学环节,教师中介作用的发挥直接关系到POA教学设计的实施与教学效果。口译教师充分发挥设计者、资源者、促进者、指导者、帮助者和评价者等多元化的中介作用,为学生语言运用能力和综合素质的提高创造资源与条件。

简介：林子是某名牌大学英语专业的学生，大四下学期，考下了专业英语四级后，一心有出国打算的林子为了了解更多的出国咨询。便拿了份简历，直奔省留学服务中心实习。他直接去了欧洲法德部碰运气。在那里，他见到了他后来的上司赵姐，也顺利通过了面试。

简介：伴随着社会主义市场经济向纵深发展，各门各类提供咨询、信息、评估、鉴证、技术、代理等为主要服务内容的中介机构应运而生，为我国经济建设注入了活力。但是，由于国家对中介机构管理滞后，加之市场经济一些消极因素的影响，一些中介机构在市场经济活动中的一些行为，有损于其“中介”形象。

简介：目的考察个人-组织匹配与工作绩效之间的关系以及心理授权的中介作用。方法对779名企业员员工进行问卷调查，采用个人一组织匹配量表、心理授权量表与工作绩效量表作为测量工具，对调查数据进行相关统计学分析。结果个人-组织匹配、心理授权、工作绩效这3个变量之间的两两比较，显著相关（P〈0．01）；直接效应和总效应显示，b（YX）回归系数为0．368，b（MX）回归系数为0．592，b（YM．X）回归系数为0．349，b（YX．M）回归系数为0．162，均显著；间接效应值ab为0．207，检验统计量z=8．112（P〈0．01）；因变量变异的百分数是11．86％。结论个人一组织匹配对工作绩效存在正向预测作用，心理授权在个人-组织匹配与工作绩效的关系中起部分中介作用。

简介：摘要本研究考察了情感投入、情侣支持和情感满意度之间的关系。结果显示（1）情侣支持与情感投入和情感满意度有显著相关，而情感投入与情感满意度间的相关也显著；（2）情感投入均能预测情感满意度和情侣支持，且在控制了情侣投入后，情侣支持能预测情感满意度。因此，社会支持是情感投入和情感满意度间的中介效应。即，情感投入既能直接也能间接通过情侣支持来预测情感满意度。

简介：摘要目的考察童年创伤经历对青少年网络成瘾的影响及自我隐瞒在其中的作用机制。方法采用儿童期虐待问卷(childhood trauma questionnaire，CTQ)、自我隐瞒量表(self-concealment scale，SCS)、青少年病理性互联网使用量表(adolescent pathological internet use scale，APIUS)对532名中学生进行调查，采用SPSS22.0进行描述性统计、相关分析和回归分析，Amos24.0进行验证性因素分析，并通过结构方程模型验证相关假设。结果所有被试童年创伤总分为(37.23±11.91)分、自我隐瞒总分为(26.09±9.26)分、青少年病理性互联网使用总分为(82.15±28.09)分。相关分析显示，童年创伤与自我隐瞒显著正相关(r＝0.27，P<0.01)，自我隐瞒与网络成瘾显著正相关(r＝0.47，P<0.01)，童年创伤与网络成瘾显著正相关(r＝0.36，P<0.01)。中介效应检验表明，童年创伤对自我隐瞒有显著的正向预测作用(β＝0.34，P<0.01)，自我隐瞒对网络成瘾有显著的正向预测作用(β＝0.34，P<0.01)，童年创伤对网络成瘾有直接的正向预测作用(β＝0.31，P<0.01)。结论童年创伤、自我隐瞒对青少年网络成瘾有显著影响，自我隐瞒在童年创伤与青少年网络成瘾中起部分中介作用。

简介：摘要目的探讨失眠在中学生童年创伤与自杀风险间的中介作用。方法采用童年创伤问卷(childhood trauma questionnaire，CTQ)、失眠严重程度指数(insomnia severity index，ISI)、自杀行为问卷修订版(suicidal behaviors questionnaire-revised，SBQ-R)等对3 442名中学生进行调查。根据SBQ-R总分分组，≤6分为低自杀风险组，≥7分为高自杀风险组，最终本研究纳入低自杀风险组2 168人、高自杀风险组1 274人。采用SPSSAU 21.0在线统计软件进行共同方法偏差检验、描述统计、方差分析和相关分析，并构建结构方程模型，用Bootstrap法进行中介效应检验。结果(1)高自杀风险组与低自杀风险组在年级、性别2个方面均差异有统计学意义(χ2＝11.144，83.737，均P<0.05)；在童年创伤经历种类和失眠严重程度2个方面均差异有统计学意义(χ2＝292.211，333.998，均P<0.05)。(2)高自杀风险组童年创伤总分[(43.92±10.50)分]高于低自杀风险组[(37.74±6.93)分](F＝351.78，P<0.01)，高自杀风险组失眠得分[(10.66±5.54)分]高于低自杀风险组[(7.04±4.76)分](F＝379.25，P<0.01)。(3)童年创伤总分与自杀风险得分呈正相关(r＝0.415，P<0.01)，与失眠得分呈正相关(r＝0.306，P<0.01)，失眠得分与自杀风险得分显著正相关(r＝0.399，P<0.01)；控制人口学资料、焦虑、抑郁后，相关性仍然显著(均P<0.01)。(4)路径分析及中介效应检验表明，童年创伤对失眠呈正向影响(β＝0.30，P<0.01)，失眠对自杀风险呈正向影响(β＝0.29，P<0.01)，童年创伤对自杀风险呈正向影响(β＝0.33，P<0.01)；失眠的中介效应占总效应的21.21%，控制人口学资料、焦虑、抑郁后，中介效应占总效应的10.66%。结论童年创伤和失眠对中学生自杀风险有显著影响，失眠在童年创伤与中学生自杀风险间起部分中介作用，及时对创伤个体的睡眠进行管理，可降低中学生自杀风险。