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500 个结果
  • 作者: 黄萍
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-06-16
  • 出处:《教育研究》 2013年第6期
  • 机构:〔摘要〕英语新课程标准提出了学生的发展是英语课程的出发点和归宿,英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想,而课堂教学是全面实施素质教育的主渠道,所以如何真正地把素质教育落实到课堂教学,通过课堂教学使学生充分认识自我,通过课堂教学促进学生主体性发展,是我们广大教师努力探索的问题。
  • 简介:  主体间性通过主体间的交往来实现,主体间性是在交往中生成的,主体教育应把主体间性作为一种新的价值追求

  • 标签: 主体教育 主体间 性主体
  • 简介:本文通过对审美主体和伦理主体的比较研究揭示了个体存在的伦理层面的含义.首先考察了老庄和海德格尔的后现代宗教式的主体和儒家形而上的宗教主体,以及儒家就伦理问题对于老庄的挑战.结论是他们都缺乏把他者的生存作为自己的绝对的责任的伦理含义,因而是审美主体.其次,通过对于环境主体和伦理主体及审美主体的关系的讨论,阐释了这样一个哲学基本问题:伦理存在必须以有限性存在为前提;而后者只是一个哲学的抽象.片面地强调人的有限性(尼采),片面强调有限存在与超越者的关系(老庄和海德格尔),或否认人的有限性,这些观点都忽略了人在这个世界上的伦理责任.后现代伦理学是指我,作为一个个体(me),对于他者的一切负有不可推卸的责任.

  • 标签: 审美主体 伦理主体 环境主体 有限性 责任
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  • 简介:1980年代中期是中国文学史上的一个关键时期。正如赵毅衡指出的那样,“1985年标志着中国现代小说发展的转折点”(Zhao“NewWaves”)。①这个时期是否终究能够成为一个转折点还有待于未来历史的检验,然而,1980年代中期却的确见证了中国文学的另类文化或文学范式的崛起。在“文化大革命”时期达到了顶峰的20世纪的主导文学范式遭到了先锋写作的挑战,

  • 标签: 历史主体 现代性 “文化大革命”时期 中国文学史 中国现代小说 80年代
  • 简介:引言与长久以来法学理论研究侧重规则相对,近年来,关于人的研究日益浮出水面。与此相适应,行政主体理论问题日益成为行政法学研究的重心所在。~①行政法学中的行政主体概念所要探讨者为行政的本源,即行政所由出的主体~②,由此决定行政主体理论问题渗透于行政法学研究的整个过程,直接关涉公务的组织、责任的承担,在整个行政法学中,发挥着基础性的整合功能,构成行政法学

  • 标签: 行政主体 中的主体 主体中的
  • 简介:摘要:主体教育的基础是教学活动中建构学习的主体。要建构学习主体,关键在于用实践的观点正确把握教学活动中的主体转换。正确把握教学过程中主体的转换是主体教育中的重要理论与实践课题,也是实现教育理论发展的关键所在。

  • 标签: 主体性教学 主体转换 学生主体 建构
  • 简介:摘要中国第一个城管执法部门成立已经20年。这些年来,全国各地区(区)一级逐渐成立了城管部门,在维护城市秩序和市容环境方面做出了突出的贡献。但是,鉴于城管暴力执法和商贩抗法的报道时有发生,一些不和谐现象严重挑战了城管执法的合法性,损害了政府的公信力,阻碍了城市的文明建设。

  • 标签: 人力资源管理 城管 执法
  • 简介:主体间性理论的引入为中外合作办学交流模式的研究提供了新的理论视角。中外合作办学以“主体-主体”结构为基本交流模式。“主体-主体”交流模式的实现以主体的确认及对话意识的确立为其逻辑前提,以文化空间的建构和现代媒介的介入为基本中介。

  • 标签: 合作办学 交流 模式 主体间性 主体一主体
  • 简介:是实现中外合作办学合作主体交流的基本途径,以主体间性视角来研究中外合作办学的交流模式及,交流模式的具体途径    如果说主体的确认是实现中外合作办学

  • 标签: 中外合作办学 主体主体 主体交流
  • 简介:现化文化的建设主体是传统文化的继承者,是先进文化的创造者,是把两者融合、升华的集大成者。现化文化建设主体随着对现化文化主体建设的贡献不同,而被分为不同的层次。建设主体的清晰定位是文化主体内容完善的前提和基础。建设主体的文化背景和文化建设能力决定了文化主体的内容、性质和质量,决定着主体建设的速度和优化程度,两者的矛盾运动勾勒出了现化文化建设的整体框架。

  • 标签: 现代文化 建设主体 主体建设
  • 简介:是实现中外合作办学合作主体交流的基本途径,以主体间性视角来研究中外合作办学的交流模式及,交流模式的具体途径    如果说主体的确认是实现中外合作办学

  • 标签: 中外合作办学 主体主体 主体交流
  • 简介:<正>笔者看了本刊1999年第11期《关于下岗协议的思考》一文后,感到对下岗协议确有探讨的必要。以下结合该文谈谈个人的看法。下岗协议主体与劳动合同主体不存在区别,应是同一主体。《关于下岗协议的思考》一文认为:“下岗协议与劳动合同又不相同。第一,主体不同。下岗协议的主体是下岗职工和再就业服务中心,劳

  • 标签: 下岗协议 劳动合同 主体 下岗职工 职工权益
  • 简介:强制公开原则是证券法律制度中的一项重要原则。强制公开是义务主体向不特定投资者承担的一项法定义务,它要求义务主体必须依法定的形式和内容履行义务;强制公开义务主体是指依据证券法律规定,有义务以自己的名义公开发布相关信息,并对此信息公开行为承担法律责任的主体,主要包括有价证券的发行人、特定情形下的投资者、公司并购中的收购人;强制公开的责任主体,是指根据证券法律法规的规定,因违反强制公开法律制度所应承担民事责任的主体,主要包括发行人、发行人的内部管理人员等直接责任人、保荐人、出具专家意见的证券服务机构、证券商、一定情形下的投资者。

  • 标签: 强制公开 义务主体 责任主体
  • 简介:摘要随着建筑行业和市场的迅速升温,大量企业和个人都投入到建筑行业中,但无法确保所有的建筑企业都具备专业的资质。而大量工程建设有需要众多建筑企业的支持,因此在施工中开展质量监督和检测工作就显得至关重要,其功能作用也是当前建筑工程项目管理工作中所不可或缺的。在众多检测项目中,建筑物的主体结构这一检测项目发挥着非常关键性的作用,能够有效提升质量监督的工作能力,依靠其检测指标和监督事项不断完善项目管理体系。

  • 标签: 建筑工程 主体结构检测 工程质量监督 作用
  • 简介:摘要:我国的经济迅速发展,对我国的建筑业发展起到非常良好的促进作用,建筑业在建筑技术以及建筑结构方面也取得了一定的进步,在发展的过程中,对新技术不断提出挑战。建筑行业在快速发展的过程中,想要对其质量进行检测,就需要制定一套比较完善以及完整的具体质量检测体系,这样才可以使得其质量得到良好的保障。监测体系在项目的质量检测当中占据非常重要的地位,只有对建筑业实施比较全面的监督以及检查,才可以促进我国的建筑业得到持续的发展。

  • 标签: 建筑工程 主体结构检测 质量监督
  • 简介:摘要随着我国经济快速发展,建筑工程施工行业也迎来了发展的新机遇。随着现代化施工技术的发展,对施工质量的要求也越来越高,这就要求我们在保证建筑工程安全性的前提下,做好对建筑工程实体的质量监督工作。所谓的工程实体质量监督工作,主要是指按照国家相关规定对建筑工程施工中实际完成的工程产品质量按照规程规范要求进行必要的质量检测,其检测过程是由专业的检测机构来完成,建筑工程主体结构检测是其中检测的重点,只有做好该项工作,才能使得工程实体质量监督发挥应有的作用,才能保证建筑施工工程的质量。

  • 标签: 建筑工程 结构检测 质量监督 施工质量
  • 简介:摘要:近年来,在我国社会经济发展的背景下,人们对于房屋建筑的需求越来越大,所以需要有关人员对房屋建筑工程的质量加以重视,其中建筑工程主体结构的质量影响着建筑的整体质量,对于房屋建筑的寿命有着很重要的影响,有关人员要对建筑工程主体结构的质量有充分的认识,并制定相应的质量检测策略,认真将其落实下去,从而切实地保障整体项目工程的质量。

  • 标签: 建筑工程 主体结构检测 工程质量监督
  • 简介:摘要:建筑工程包含民用及工业等相关的工程,在国民经济建设中,民用建筑及工业建筑非常普遍。而对于建筑工程的管理以及检测,能够整体衡量建筑效果。本文对建筑工程主体结构检测相关规定在工程质量监督中的作用进行分析,以供参考.

  • 标签: 建筑工程 主体结构 检测
  • 简介:运用博弈理论的思想和方法,探究学校、政府相关部门和锻炼者三个相关利益主体在学校体育场地资源对外开放过程中利益诉求的各自策略选择与互动关系。结果表明:由于学校体育场地资源对外开放过程中各相关利益主体的目标取向和利益诉求不同,导致各方行为表现和策略选择存在差异。学校体育场地对外开放困局的破解既不能依赖行政权力的强制要求来解决,也不可简单地按照相关权利的上收和下放来处理,而应遵循"激励和监督相并容、支出和收益相对等"的原则,寻求不同利益团体之间的利益诉求的"最大公约数",探索学校体育场地对外开放过程中各利益主体之间的博弈均衡。

  • 标签: 体育场地 学校 主体 博弈