简介：摘要 : 目的： 探究临床护士产生心理压力的原因及相应对策。 方法： 选取本市 6 所医院的护士 400 名，通过压力调查表对护士的心理压力以及产生原因进行调查与分析，并根据学历、入职年限的差异对其心理压力大小进行相应比较。 结果： 400 名护士的心理压力主要来自于护理工作较为繁重且服务价值得不到体现；护理的心理因素以及职业特点；业务水平未能满足工作上的需要等因素。 结论： 护士产生心理压力有外因也有内因，医护管理人员应该对护士进行积极的鼓励与培训，协助护士对心理沟通的技巧进行熟练掌握，寻求相应的职业技巧以减轻其工作压力，在维护护士心理健康以及提高护士心理素质等方面，获得了显著的效果。

简介：摘要：军校学员的压力现状不容乐观，其压力主要来自学习、人际关系及适应问题，积极的应对方式有助于缓解学员的压力。为缓解学员的心理压力，学员、学员队干部、院校心理工作者都应发挥自身作用，为学员营造良好的成长环境，提高其心理健康水平。

简介：摘要监狱民警一直处于高度紧张、严格要求的状态之中，很容易产生各种心理问题，若这些心理问题得不到有效调节，势必会影响监狱民警的日常工作与生活。鉴于此，本文将探究监狱民警心理压力调适与对策，旨在促进监狱民警队伍的健康、和谐发展。

简介：摘要该文对PICU护士工作中所面临的压力来源进行了总结，主要有以下几个方面①操作技能要求高；②对护理知识面要求精益求精；③健康教育效果达标难度大；F④催缴住院费用引起的冲突；⑤复杂的药物治疗对护士造成的心理压力。探讨如何帮助护士适应这些压力，以达到提高工作质量的目的。

简介：摘要：随着时间的推移，社会上的竞争越来越激烈，这不仅给成人带来了很大的冲击，也给初中学生带来了很大的冲击。当前，初中生面临着巨大的学习压力，考试压力，以及与人交往的压力，从而导致了一系列的心理问题。据有关数据统计，中国每年有超过25万的青年由于承受不住这种或那种的生活压力而选择了轻生。这个数字让每一个有责任感的教育家感到痛苦。中学生的心理应激与他们的学业、考试、教师、家长、社会等因素密切相关。因此，如何从学校、家庭、社会三方面入手，才能真正缓解大学生的心理压力，使其健康发展。

简介：摘要随着生活节奏的加快，大学生也面临着越来越多的压力。很多学生不适应校园生活，存在着不同程度的心理障碍。从近几年的变化发展看，就业压力在逐年增加，也是大学生心理问题产生的主要原因。文章从大学生心理压力及其具体表现入手，对大学生心理压力的主要来源做细致的分析，并提出了该如何解决大学生心理压力。

简介：摘要采用问卷调查的方式，对不同年龄、工作年限、职称、学历、工作单位的42名手术室护士进行调查。了解手术室护士心理压力产生的原因，探讨缓解手术室护士心理压力的对策。

简介：摘要目的浅析医院手术室护士心理压力产生的原因，并采取积极的应对措施。方法采用问卷调查形式，对50名手术室护士进行调查分析。结果有90%以上的手术室护士认为精神压力过大，导致工作中表现出不同程度的焦虑、抑郁等消极情绪。其中年龄越大的护士，感受心理压力越大，其消极情绪表现愈明显。结论针对手术室护士面临日益增大的精神和心理压力，分析其产生的原因和影响因素，采取积极的应对和防范措施，不断强化自我防护意识，提高心理素质和抗压能力，最大限度地降低心理压力给自身带来的伤害。

简介：摘要医学检验人员从事的是高风险、高压力、高强度而且重复性又强的工作，连续的，强制性的工作压力和社会舆论，以及各种各样的工作环境，容易使用人产生心理疲劳。从而使工作效率下降、质量下降，最终影响到患者的诊疗。从社会、职业、个人因素方面讨论检验人员心理压力的来源，为降低心理疾病的发生，提供有效的预防，保障措施。

简介：中图分类号Ｒ４７３文献标识码Ａ文章编号１６７２－３７８３（２０１５）０７－０１６１－０１摘要ＩＣＵ或称之为重症医学是近年兴起的一个新的医学模式或方向，由于环境特殊及病种特殊、管理标准高等原因，ＩＣＵ护士面临的压力及心理应对是一个值得探讨的层面，怎样面对及如何减压，结合经验和相关资料作简单阐述。

简介：摘要对我院37名临床高年资护士的心理压力进行调查，发现其心理压力主要来自医院、家庭、社会三个方面，提出通过加强自身心理调节，获得医院、家庭、社会的理解与支持是缓解临床高年资护士的心理压力的主要途径。

简介：摘要本文通过对护理人员进行压力源分析，明确了工作环境、知识缺乏、成就感缺失、生物钟紊乱、人际关系紧张等是护理危重患者护理人员常见的心理压力源，并通过自身放松调节、加强学习、调整心态等诸多方面，对护理人员心理压力源的应对进行总结，以达到辅助护理人员了解心理压力源相关信息的目的。

简介：摘要目的探讨精神科护理人员在工作中面临的压力，尤其是心理压力，为制定相应应对措施提供依据。方法采用症状自评量表对50名精神科护士进行测评并与国内常模进行对比分析，并制定相应应对措施。结果精神科护理人员症状自评量表总均分、阳性项目数及躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑及敌对等因子分均显著高于国内常模（P均＜0.01）。而相关分析发现，护理人员心理问题与社会支持、个人收入呈负相关，与生活事件、时间紧迫感、无端敌意呈正相关。结论精神科护士的心理健康状况较一般人群差。

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简介：摘要目的分析PICU护士心理压力源并探讨应对措施。方法通过对压力源的原因进行分析，采取相应的应对措施。结果PICU护士在工作环境、工作性质与强度、业务技能、医院及科室方面、家庭及自身因素等方面存在心理压力。结论良好的职业道德素养、业务素养，良好的工作生活环境，人性化管理能减轻PICU护士心理压力，提高其心理调适能力，维护身心健康，提高工作效率。

简介：摘要目的了解儿科护士的心理压力源及应对方式，为减轻儿科护士心理压力提供帮助。方法分析压力源存在的原因，找出应对措施以降低压力源给工作带来的不良影响。结果通过各种具体措施的实施，大大降低了儿科护士因压力源带给工作和生活的不良影响。结论降低儿科护士压力源能提高儿科护士的心理适应能力，更好地进行儿科护理工作。

简介：摘要儿科平常护理工作量大且繁琐,陪护家长多,目前多是独生子女,陪护家长的情绪多不稳定、心态偏激,激惹性高,加之小儿病情变化快等特点,这些均增加了护理工作的难度，因此儿科护士面临着巨大的心理压力。为了使儿科的护理工作顺利进行，应当查找儿科护士产生心理压力的原因，并提出有针对性的应对措施。为此，本文针对本院的实际情况，简单分析一下儿科护士产生心理压力的原因，并提出相应的应对措施，以便使本院儿科的护理工作顺利进行和开展。

简介：警务化管理体制下公安高校辅导员扮演着多重角色。当前，公安队伍规范化、职业化、现代化建设正全面加快，新形势下公安高校辅导员工作压力日益凸显。辅导员自身应树立正确的职业价值观，在工作实践中加强学习和锻炼，经受各种考验，掌握应对压力的方法，提高应对压力的能力，同时，政策方面也要根据实践情况适时调整，加大辅导员培养力度，以此造就一支高水平的辅导员队伍，为培养合格的公安后备人才服务。