简介：小朋友，你已经认识了许多图形，也会数图形的个数了。那么，就请你数一数下面这些图形分别有多少个三角形吧。

简介：~~

简介：设计思想大班幼儿在一个一个点数的基础上，进行两个两个一点数的学习是可行的，但如果用枯燥、呆板的教学方式进行就不易引起幼儿的学习兴趣。为了激发孩子的兴趣，让孩子在生活和游戏中感受数量关系，建立初步的数群概念，我设计大班数学活动一一按群计数：两个两个数，重视情感、态度、能力的培养。通过情景游戏、操作活动，运用插板教具，充分调动幼儿感官，让孩子在玩中学、体验生活中数学的重要和有趣。

简介：狼三少正要询问机灵猴是怎么回事,突然卫兵来报,说有一只小狐狸前来投诚,狼三少便叫卫兵把人带进来.狐小虎跟着卫兵走进大帐,看见狼三少也不下跪,只是站在那儿嘿嘿傻笑.狼三少嘀咕道：＂怎么来了个小傻瓜？＂狐小虎把头一扭：＂你才是个大傻瓜呢,哼!＂机灵猴尖着嗓子喝道：＂大胆小狐狸,你竟敢辱骂大王,罪该万死!来呀,给我拉下去砍了!＂狐小虎丝毫不惧,反而嘲笑道：＂我以为狼王会有些见识,没想到也是空长了两只眼睛,连数学专家都不认得.＂

简介：研究Dirichlet问题-=λ（u~p＋u~q）,u（0）=u（1）=0,其中1〈p〈q〈＋∞,参数λ〉0,得到了在1〈p〈q〈p＋1条件下,存在λ＊〉0,当λ≤λ＊时,此方程无正解;当λ〉λ＊时,此方程恰好有一个正解.

简介：在已知微分中值定理“中值点”存在和位置的基础上，进一步研究微分中值定理“中值点”的个数问题，并给出了有唯一中值点，有m个中值点和至少有一个中值点的充分条件。

简介：

简介：因为钟表上地方小，只能写12个数字，写不下24个数字。我觉得除了钟表的位置有限以外，如果刻度划分太细，人们看起来也很辛苦吧？：听说在古代，人们主要通过太阳的运动来测量时间。晚上是没有太阳的，所以只能测量白天的12个小时。人们可能是延续了古人的习惯，才在时钟上标出12个数字的吧。

简介：如今，杭州的数字电视用户只需直接选择63频道，就可以一天24小时随时收看气象节目。5月16日，杭州数字电视气象专业频道从华数资讯频道中单列出来，正式成为一个单独频道。这在全国气象部门尚属首家。

简介：

简介：对于确定三角形个数的问题，不少同学感到不知从何入手，时常出现遗漏或重复的错误．为帮助大家解决这一难题，现将这类问题的解题思路归纳如下．

简介：<正>目前,高中数学课堂教学存在"灌""磨""秀"等三种认识误区,教师那种"灌输式传道授业解惑""苦磨式出成绩""作秀式伪创新",不仅严重阻碍了数学课堂教学改革的步伐,而且让教师有点迷失了方向。传统中的数学教师以拥有课堂规范、推理严密、讲授有序等而自豪,很少关注自己文化素养的提高。

简介：在解答数三角形个数的问题时，我们有一种巧妙的算法，就是在三角形下面的点上依次标出数字0，1，2，3…，然后把这些数字加起来，得到的和就是三角形的个数。如下图：三角形的个数是：0＋1＋2＋3＝6（个）。有人加大了问题的难度。如：数—数，下面图中共有多少个三角形？

简介：在学习“倒数”的有关知识时，嘟嘟还有些疑问弄不明白，于是就去请教小博士。

简介：师：下课的时候老师看到同学们在操场上玩拍皮球的游戏，可真有意思呀!老师也想拍皮球了，谁愿意和老师一起拍皮球?(生积极举手，都想和老师一起拍皮球。)

简介：【摘要】高中数学在新课标改革的背景下增添了内容，也提高了难度。这就要求教师和学生在教授或学习数学的过程中，在牢记基本概念和理论知识的基础上，更深一层地加深习题解答能力，以实现有效配合验证概念的精熟的教育目的。现如今过分强调习题的应试教育模式越来越遭到教师和家长们的质疑与吐槽，所以教师应该以教材例题为抓手，巧妙地加以引发，不断激发学生学习数学的兴趣和欲望，以增加主动参与数学学习活动的内驱力。 本文结合数学教学实践，阐述了优化例题教学培养学生思维能力的有关途径与教学策略。

简介：

简介：一次高三调研听课,教师A出示了如下一道数列题：问题在数列{an}中,a1=3,an＋1=3an^2,求数列{an}的通项公式.稍作询问之后,教师A给出了如下解法：解法1：由题设知an〉0,则对an＋1=3an^2两边取对数,得lgan＋1=lg3＋21ga_n,

简介：由一些大小相同的小立方体组成的几何体，我们可以画出它的三视图；反过来，如果已知某个由若干个小立方体组成的几何体的三视图，能不能求出组成这个几何体所需小立方体的个数呢？这既是同学们普遍感到比较困难的问题，也是中考的热点．

简介：过了些日子，鹏飞见皓天还在苦思冥想，就心疼地说：“要不我告诉你外黄金比的连分数吧!”