简介：哈耶克所著《法律、立法与自由》(三卷本)，一是从宏观方面，阐述了自由主义理论的认知前提和分析工具；二是从具体方面，也即其法律观，论述了独具特色的大社会与私法的观念。这两部分内容是有内在联系的。

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简介：中西文化语境促使传统小说批评方式萌生新机,形式的突破与内容的创新,小说话接续小说批评传统。跨文化的小说对话,缔造了文学单元的多向探求,个人的审美感悟上升为时代的集体意识,引发时人重新检讨和正确评价小说文本的审美实践。大众参与的批评实践,形成中国小说批评史建构的先导,小说话零散形式的剥落,凝结成一种理论范式和操作规范,从而有效地推动中国小说批评方式的近代转变。

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简介：美国19世纪颇有影响的历史学家和教育家赫伯特·亚当斯是教育民主观念的积极倡导者，被视为把英国大学推广教育观念引入美国的第一人。对亚当斯而言，大学推广教育是其教育民主观念的具体体现和缓解当时美国社会脑力劳动者与产业工人矛盾的有效手段。亚当斯把英国大学推广教育观念与公共图书馆有机地结合起来，推动了麦尔威·杜威等人对其观念的改进和实施，迈出了形成美国大学推广教育观念的第一步。亚当斯倡导英国大学推广教育的自由教育传统，使其引入试验落入了在英国遭遇的精英性指责的困局而失败。

简介：前些年,由于阶级斗争年年讲、月月讲、天天讲,政治运动一个接一个的缘故,人们无形中产生了我国现阶段的社会还是建立在阶级对立的基础上,还是阶级社会的观点。时至今日,这一观点还在妨碍人们去正确认识我国现在阶级和阶级斗争的状况,不利于实现全国工作着重点的转移。因此,澄清这一观点,端正对我国现阶段社会性质的认识,对执行党的新时期的路线、方针和政策有重要意义。下面就这一问题谈一点粗浅的体会。

简介：当唯物史观把社会规律看作是人的活动规律时,其中就包含着社会和价值之本质统一的思想。但国内哲学界对此却很少给予必要而详尽的论述,究其原因在于:不理解“价值活动”的实质。本文针对这一现象,在实践本体论的基础上,揭示社会本质与价值(评价)活动之间的相互生成和相互作用的关系,从而表明了社会活动与价值活动的本质一致性

简介：随着我国社会的深刻变革，新的社会阶层应运而生并发展壮大。新的社会阶层不仅是有中国特色社会主义现代化的建设者，也是构建社会主义和谐社会的重要元素。文章对新的社会阶层的构成、成因、地位和贡献等进行了客观剖析，以期为做好新的社会阶层的统战工作，使他们更好的为构建社会主义和谐社会贡献力量提供一些有益的参考。

简介：农民工的社会保障问题是构建社会主义和谐社会必须思考和回答的问题之一.当前农民工劳动就业权益保障、社会安全保障、平等和发展权、政治参与渠道的缺失有其深刻的客观和主观原因.因此,要完善农民工社会保障,促进社会和谐发展就必须坚持'以人为本'的发展观,实施比较优势发展战略,破除城乡地区行业樊篱,采取分层分类逐步推进的方式.

简介：社会主义和谐社会思想内涵丰富，体现了美学的智慧。主要表现在现实性是社会主义和谐社会思想重要的审美基础，和谐性是社会主义和谐社会思想核心的审美内涵，统一性是社会主义和谐社会思想内在的审美要求，社会功利性是社会主义和谐社会思想重要的审美前提。

简介：论文通过对英语教育专业本科一年级35名新生开展开放式问卷调查、新生学习报告、访谈和课堂观察,试图从语言学习观念角度,梳理＂迷茫＂的涵义,分析其原因,寻找学习观念与＂迷茫＂之间的内在关联。

简介：新时期大学生价值观念发展的几个阶段王希俊（中南工业大学）十一届三中全会以来，中国社会发生了伟大的变革。十几年来的改革和开放，中国社会各方面的变化有目共睹，然而道路却不是平坦的。在这种充满生机而又一路艰辛、坎坷、复杂的改革背景之下，青年大学生价值观念的...

简介：“本无异”与“本无”宗在论述般若思想时，都把“无”放在很重要的一个位置上，但对“无”的理解，二者又有不同。道安的思想中有受印度般若空观正统思想影响的成分，也有受中国先前传统观念影响的成分。而竺法深的思想虽也受佛教思想影响，但其对“空”的解释则主要是受中国先前传统文化观念的影响，其空观与印度般若类经空观主导思想的距离较大。印度佛教中般若思想的“空”观念是佛教整个理论体系的核心或精髓。佛教传入中国后，人们很快也认识到了这一点。道安等人虽对于般若空观在印度的发展线索不一定十分清楚，但也在一定程度上了解一些般若空观的主要涵义，并在中国特有的文化背景下弘传他所理解的这一佛教核心理念。“本无”及“本无异”之说作为这一时期的极有特色的中国对般若思想的诠释，最能反映当时中国佛教界对于来自印度的佛教文化的态度或理解。

简介：在当代中国思想文化界，价值观念成为最受人们关注的概念或话题之一。无论在哪一个朝代和哪一种制度下，社会价值观念特别是占主导地位的社会价值观念必定受到特定社会实践和思想文化的制约或影响。当代中国价值观念也是如此。社会主义核心价值观既不是天上掉下来的，也不是人为杜撰的，它是中国特色社会主义实践发展的产物，是社会主义先进文化发展的必然结果。习近平指出，当代中国价值观念，就是中国特色社会主义价值观念，代表了中国先进文化的前进方向。

简介：思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势,是精神文明建设一项基础工作和搞好两个文明建设的基本保证。江泽民总书记在“七一”重要讲话中指出:“发展社会主义文化的根本任务是培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民”。面对当前高

简介：以教育实践中的案例为基础，经分析总结认为，教育思想观念的变革与教育模式的改革之间存在很高的相关性，无论是高等教育还是中等教育，无论是理论教学工作还是实践教学工作，莫不如此。

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简介：一、培养创新人才是大学的第一重要任务高等教育改革和发展归根到底是多出拨尖人才。一流人才、创新人才。如果没有重大的科技创新成果，培养不出大批具创新精神和创新能力的优秀人才服务于社会，这样的大学就将失去竞争力，最终被社会边缘化。

简介：20世纪是高技术的世纪。高技术产业化是高技术在研究开发基础上的产品化、商业化、国际化过程,即以技术创新为动力、根据社会需求和市场信号作响应并持续更新进化的反馈控制过程。本文认为,高技术文化就是以高技术为中心并由此衍生的社会化了的思维方式和集体行为方式的通约语码、准确内涵、理所当然的前提和共同所指,是由处于无意识状态的高技术思想观念、操作方法、团体心理、传统习俗、时代意识和主体意绪融汇交织、积淀升华所形成的。在当代,它既受制于生