简介：摘要目的探究在儿科护理中人性化护理干预的具体措施及其临床应用效果。方法随机选取本院2011年-2013年儿科收治患儿80例并将其随机分为对照组与观察组，每组各有患儿40例。对照组患儿接受常规护理干预措施，观察组患儿则接受人性化护理干预措施，对比2组患儿临床护理满意程度。结果观察组患儿护理满意程度为98.0%，相对于对照组患儿82.0%有显著优越性，对比存在统计学意义（P＜0.05）。结论对儿科患儿应用人性化护理干预措施，可以有效提高患儿对护理的满意程度，有助于构建和谐的护患环境，值得临床推广。

简介：摘要目的研究儿科护理专科敏感指标的构建对临床护理的作用价值。方法选取2018年2月至2019年2月肇庆市第一人民医院实施儿科护理专科敏感指标构建后43名护士以及300例患儿作为观察组。另取2017年1月至2018年1月该院实施儿科护理专科敏感指标构建前的43名护士以及300例患儿进行对照组。比较两组护士专科技能掌握情况，患儿跌倒坠床、皮肤损伤、留置针非计划穿刺情况以及患儿父母满意度情况。结果观察组护士的专科技能掌握合格率为100.00%(43/43)，高于对照组的90.70%(39/43)，差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿跌倒坠床、皮肤损伤、留置针非计划穿刺发生率分别为0.33%(2/300)、1.00%(3/300)、0.33%(1/300)，均明显低于对照组的2.67%(8/300)、3.67%(11/300)、3.00%(9/300)，差异有统计学意义(均P<0.05)。观察组患儿父母满意度为95.67%(287/300)，明显高于对照组的91.67%(275/300)，差异有统计学意义(P<0.05)。结论儿科护理专科敏感指标的构建可显著提高临床护理效果，减少患儿跌倒坠床、皮肤损伤、留置针非计划穿刺发生风险，同时有利于提高患儿父母的满意度，值得临床推广应用。

简介：摘要目的分析优质护理模式对提升儿科护理治疗的临床效果。方法2016年1月至2017年1月期间收治的患儿当中随机抽取120例分别予传统护理模式（对照组60例），优质护理模式干预（研究组60例），记录分析两组患儿护理结果。结果研究组患儿护理质量评分，护理的满意度评分显著高于对照组（P<0.05）。结论优质护理模式应用于儿科护理当中，可以提高儿科护理质量。

简介：摘要目的对肢体语言护理方法在儿科护理中的应用价值进行探究和分析。方法选取我院2012年6月到2014年12月来我院诊断的160例患儿作为研究对象，按照患儿入院的先后顺序将所有的患儿随机的均分成两组，分别对照组和观察组，每组有80例患者，对于对照组的患儿采用常规的护理方法开展护理，对于观察组的患儿在采用与对照组患儿相同的常规护理方法的基础上，增加使用肢体语言护理方法开展护理。对两组患儿的临床护理效果进行观察和分析。结果观察组80例患儿中接受护理，听从医生嘱咐的有74例，总接受率为92.5%，对照组80例患儿中接受医生护理、听从医生嘱咐的患儿有58例，总体接受率为72.5%，观察组患儿的临床护理效果明显好于对照组患儿的，两组患者之间的差异具有显著的统计学意义（P<0.05）.结论将肢体语言护理应用到小儿临床护理中，能够充分的提高沟通的有效性，提高患儿对医护人员的依从度，进而提高整体的护理质量和效果。

简介：摘要： 目的 研究 人性化护理在儿科优质护理实践中的临床应用效果。方法：选取我院 2016 年 2 月 -2017 年 2 月期间诊治的儿科患者 96 例为研究对象，随机将患儿分为观察组与对照组，每组 48 例。对照组采用常规优质护理，观察组在对照组的基础上实施人性化护理模式，对两组患者的配合度及患儿家长的满意度进行对比分析。结果：观察组中有 44 名患儿能主动配合治疗和护理，积极配合率达 91.67 %；对照组中有 33 名患儿能主动配合治疗和护理，积极配合率为 68.75 %，观察组患儿的配合率明显高于对照组，两组比较差异有统计学意义（ P<0.05）。同时，观察组患儿家长满意度 为 95.83 %，对照组为 77.08 %，观察组家长满意率明显高于对照组，两组比较差异有统计学意义（ P<0.05）。结论：人性化护理在儿科优质护理实践中具有良好的临床应用效果，能有效提高患儿的配合度及患儿家长的满意度，值得在临床上推广。

简介：

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简介：摘要：目的：探究优质护理在儿科临床护理中的应用效果。方法：选取我院自2019年6月至2020年3月收治的440例儿科患者作为研究对象，对其进行随机平均分组，分为对照组和实验组，每组包含患儿220例。其中，对照组实施常规护理，实验组实施优质护理，护理结束后，比较两组患儿的临床护理效果。结果：实验组患者的护理满意度为99.0%，对照组患者的护理满意度为82.8%，差异明显且具有统计学意义（P＜0.05）。结论：研究结果表明，应用优质护理技术能够明显提高医院的护理水平，为患儿的生命健康提供了更加坚实的保障，鉴于此，医院应当在临床治疗中广泛推广该项技术。

简介：摘要：目的：为了探讨腹泻临床护理方法，在儿科优质护理中的应用效果与措施，特此展开了以下分析。方法：本次研究资料，选取了我院在2019年1月-12月期间的100例患儿，所有患儿均患有腹泻疾病。然后将这100例患儿，均分为对照组与观察组。对照组患儿采用常规护理方法，观察组患儿采用临床护理方法，然后对比两组患儿的护理合格率以及家属满意程度。结果：采用临床护理的观察组，相比于常规护理的观察组，其止泻时间、退热时间、住院天数，明显较短。且住院费用，也明显较少，护理合格率也非常高。家属对护理人员的满意程度，也十分高，可见其护理质量、护理水平等，都得到了明显提升。讨论：腹泻临床护理方法，值得广泛应用与推广。

简介：【摘要】目的：探讨中医护理在儿科临床护理中的应用效果。 方法：选取我院收治的 180 名儿科患者，将患者进行随机分组，对照组选择常规护理方法，研究组在加入中医护理方式，比较两组患者的治疗有效率以及对家属对护理服务的满意度。 结果：研究组患者的治疗有效率高于对照组 （ P ＜ 0.05 ） ，其家属对护理服务的满意度高于对照组 （ P ＜ 0.05 ） 。 结论：中医护理理念应用于儿科临护理中具有良好的临床效果，值得临床应用。

简介：摘要目的探讨中医护理在儿科临床护理中的应用效果。方法选取我院收治的180名儿科患者，将患者进行随机分组，对照组选择常规护理方法，研究组在加入中医护理方式，比较两组患者的治疗有效率以及对家属对护理服务的满意度。结果研究组患者的治疗有效率高于对照组（P＜0.05），其家属对护理服务的满意度高于对照组（P＜0.05）。结论中医护理理念应用于儿科临护理中具有良好的临床效果，值得临床应用。

简介：摘要：目的：通过优质护理来探讨儿科临床护理是否存在影响关系。方法：对2018年8月-2019年8月在我院收治的100名患儿作为研究对象，采用随机分配的原则来对其进行分组，其中将50名患者纳入对比组，将剩余的50名患儿纳入作为观察组。对对比组患者采用常规护理，对观察组患儿采用优质护理，根据两组患者的住院时长以及家属满意度等指标来对其效果进行衡量。结果：在对两组患儿进行护理之后，根据有关的数据显示观察组患儿的住院时长为（8.84±1.76）d，对比组患儿的住院时长为（12.74±2.46）d，观察组患儿的住院时长上明显低于对比组的住院时长；在家属满意度上，观察组患儿的家属满意度为98.2%，而对比组患儿的家属满意度为85.6%，明显看出观察组患者在家属满意度上明显比对比组患者的家属满意度要高（P

简介：摘要目的在儿科护理中采用心理护理，分析效果。方法于2017年8月至2018年7月入组我院54例儿科患儿，数字表法分组，2组患儿均实施常规护理，然后实验组患儿增加心理护理。结果实验组患儿家长满意度96.29%、护理质量评分（90.25±4.54）分均明显更优，对比对照组患儿来说，差异显著（P＜0.05）。结论在儿科护理中采用心理护理，效果显著。

简介：摘要目的探究循证护理在儿科临床护理中的运用方法及效果分析。方法选取我院2016年2月-2017年2月期间接收的儿科住院患儿122例作为本次研究的对象，分成两个组别，对照组施行的是常规护理，而研究组施行的是循证护理，比较两组护理的效果。结果经过护理干预后，研究组患儿行为评分相比较对照组更低，而患儿家长护理满意度较高(P＜0.05)。结论在儿科临床护理中运用循证护理，能够有效促进患儿的康复，并提高家长对护理的满意度，有利于护理工作的有序开展，值得在临床上推广应用。

简介：摘要：目的探讨人文关怀在儿科护理工作中的重要性。方法选取2019年3月—2019年5月在我院儿科住院的100名儿童，按数字表法随机分为对照组和实验组各50名，采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)和护理满意度调查表对患儿家属进行评分和问卷调查。结果实验组患儿家属护理满意度明显高于对照组，且其心理状态评分显著优于对照组，差异均具有统计学意义(P＜0．05)。结论在儿科护理过程中实施人文关怀，能有效提高患儿家属满意度，改善其不良情绪。

简介：【摘要】目的：探讨中医护理在儿科临床护理中的应用效果。方法：选取我院收治的180名儿科患者，将患者进行随机分组，对照组选择常规护理方法，研究组在加入中医护理方式，比较两组患者的治疗有效率以及对家属对护理服务的满意度。结果：研究组患者的治疗有效率高于对照组（P＜0.05），其家属对护理服务的满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：中医护理理念应用于儿科临护理中具有良好的临床效果，值得临床应用。

简介：【摘 要】目的：分析以家庭为中心的护理模式在儿科临床护理中的应用效果。方法：本次实验所研究的对象是2019年7月-2020年4月我院儿科收治的180例患者，按照单双数法将其分为观察组（90例）与对照组（90例）。对照组患者给予常规护理方式，观察组患者给予以家庭为中心的护理模式，对比两组患者护理满意度与护理质量评分，分析以家庭为中心护理模式的临床效果。结果：对比研究发现，观察组患者的护理满意度与护理质量评分均高于对照组患者，组间差异显著（P

简介：摘要目的探讨研究优质护理在临床的应用价值，并深入分析将其应用在儿科临床护理中，验证其有效性。方法文章研究时限定为2021年2月到2022年2月，共有研究对象70人，均为我院儿科收治的病例，结合病例信息随机分组，每组35人，比对两组住院期间治疗与护理依从性、护理差错事件发生率、家长护理满意度情况。结果 由研究结果数据方面上可见，观察组在住院期间治疗与护理依从性、护理差错事件发生率、家长护理满意度情况统计中，各项指标均远优于对照组，组间数据达到P小于0.05，存在对比性。结论 对儿科患者运用优质护理，可最大程度上提升患儿对治疗与护理的依从性，从而降低护理事件差错率，家长对该护理模式反响较好，建议推广应用。

简介：摘要：目的：探析优质护理干预应用在儿科输液室护理质量的临床效果。方法：随机选取本院50例输液患儿为研究对象，将其分为对照组和观察组，对照组采用常规护理方式，观察组在实施常规护理方式基础上应用优质护理干预。通过对两组基本资料的分析来对输液患儿护理后的效果进行评估。结果：观察组的输液患儿护理完成后一次性穿刺的成功率高于对照组，且输液患者家属对护理工作的满意较高（P＜0.05）结论：应用优质护理干预对输液患儿实施护理工作能在提升整体护理质量的同时提高家属的满意度。

简介：摘要：目的：探析儿科医护流程的人性化护理应用效果。方法：选择医院2021年12月-2022年12月接受治疗的儿科患者120例，将其分为对照组与观察组，对照组实施常规护理，观察组采用人性化护理，最后，再次进行二组并发症率分析，以及住院的时长进行调查统计与分析。结果：对二组患儿开展了调查比较,对照组患儿的一般治疗时间和并发症率,显然都要超过了观察组患儿。结论：调查结果显示在儿科的医疗护理应用人性化的护理工作成效显著,亟待加以临床推广。