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简介：摘要：文章围绕“十四五”规划对教育提出的新要求、教学现状、社会人才需求这几方面，对建筑室内设计专业“项目设计”一体化教学展开背景及其必要性进行了说明。在此基础上，提出了一系列建筑室内设计专业“项目设计”一体化课程教学展开思路，包括编制科学的校本教材、完善学习情境设计、重点引入项目教学模式、课程评价体系与标准的更新，以期实现建筑室内设计专业教育的升级。

简介：摘要：在“十四五”背景下，对环境艺术专业课程进行教学改革和教学创新，可以采用一体化教学模式，提升学生的专业技能，丰富学生的实践经验。本文介绍了环境艺术设计专业课程存在的问题，研究环境艺术设计专业课程一体化教学的有效策略，在一体化教学中创新课程体系，采用校企合作与分层教学等方法，提升学生的专业技术水平和综合素质。

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简介：摘要：十四五期间，新时代下高质量发展明确提出了“建立健全绿色低碳循环发展的经济体系”的目标，在这其中电力电气行业作为底层产业，是高质量发展的重要角色，产生了很多的创新创业机会。本文具体从政策、市场和技术三个维度分析十四五期间我国电力电气行业创新创业机会，最后从建构主义的场景化教学视角，筛选智慧互联产品开发、融合电力创意设计和网格化智能运维服务三个方向的实践项目作为相关专业的创新创业实践教学载体。

简介：摘要：伴随现代互联网技术的不断发展，为数字化提供各式各样的表现形式与发展渠道，使人类生产与生活方式向信息化数字化迈进；基于数字化背景下，高校物业的变革优化便是重要问题之一。本文针对新时期高校物业发展的新要求，重构物业服务价值，破解物业服务局限、促进高校物业管理转型升级为题，研究信息化、数字化在物业管理中的积极应用。通过建立数字化与物业管理优化研究基本概念模型，分析本时期高校物业发展及对物业管理宏观环境、行业现状等，结合数字化技术手段等多角度提出具有可操作性的优化对策，利用文本挖掘法、扎根理论及质性研究法进行梳理剖析；并进行博弈分析以确定各个指标对高校物业协同路径，对日后完善物业管理优化提供较好参考。

简介：美术是一门实用性学科，利用信息技术增强美术教学的实用性，将美术与信息技术的展示融为一体，打造出一个图文并茂、声画合一的美术课堂。通过美术工作坊教师联合大教研活动，开展远程说课、同频互动课、中小学美术课程衔接等教研活动，提高美术和信息技术学科教师共同制作课件的能力，建立美术与信息技术深度融合的课程资源包。

简介：【摘要】自“十四五”以来，中央和地方政府在基层医疗方面加大投入，要求在标准化建设的基础上进一步加以强化基层医疗服务，从而补全短板、优化布局，不断健全基层医疗卫生服务体系。本次长沙医学院”青春律动”团队调研组采用街边走访和进村入户走访相结合的形式，通过相关文件整理发现本地基层医疗卫生服务相对落后，问题主要体现为医患关系中居民对医生信任度低、基础医疗知识普及度不高和医疗卫生资源城乡配置失衡。众所周知，社会公众的健康离不开基层医疗服务,并关系着每一个家庭的幸福，是国家民生的重大问题。因此本调研报告以茨岩塘镇卫生院和当地居民作为研究对象，为提高与发展我国基层医疗服务水平，提供经实践调研分析得来的相关结论和参考建议。

简介：摘要：在小学语文教学活动中，课外阅读的地位一直居高不下，并且还一直保持逐年变高的趋势。然而受到各种制约因素的影响郊区农村地区，目前在小学语文教学方面，郊区农村地区小学生的课外阅读与《义务教育语文课程标准（2022 年版）》中所需要求相差甚远，郊区农村地区小学语文课外阅读现状以及学生们的全面发展情况堪忧。

简介：摘要：新时代的大学生自我意识越来越强，呈现出极强的主体性、鲜明的个体性、明确的自主性。本课题主动适应主体需求变化，以天津工业大学物理学院为例，依托“追寻红色百年路 同频共振新时代”系列实践活动，引导大学生上好与现实相结合的“大思政课”，在社会课堂中受教育、长才干、作贡献，从而建立“思政小课堂”与“社会大课堂”融合发展的长效机制。

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简介：摘要：幼儿园社会实践活动体系建构的探索与思考是为了提高幼儿园教育的质量。当前，我国幼儿园教育正面临着从规模扩张向质量提升的转型阶段。社会实践活动作为幼儿园教育的重要组成部分，其体系建构直接影响到幼儿园教育的质量。通过深入探索与思考，我们可以找到更科学、更合理的社会实践活动体系建构方法，提高幼儿园教育的质量。

简介：摘要：幼儿园与小学是儿童成长过程中两个重要的阶段，它们在教育目标、教学内容、教育方法等方面存在较大差异。为此，幼儿园需要重新审视幼小衔接的意义，提升教师团队综合素养，加强课程体系建设，考虑幼儿的自身需求，打造温馨、愉悦的环境氛围，丰富幼儿的思想感情，使幼儿养成良好的习惯。