简介：　　摘 要：小学生在进行学习的过程中，往往会选择自己感兴趣的学科，并认为其是简单有趣的，且学习动力十足。但是当他们遇到自己不感兴趣的学科时，常常会觉得其枯燥无味。所以，这也是老师在教学过程中需要解决的问题，如何的去把课堂变得有生命力，让学生对该项课程充满兴趣，从而使得学生的求知欲被激发出来，以创造轻松的学习环境，也就是说要建立一个把学生的感受放在首位，和学生一起学习的活力课堂，本文对其展开了相应的分析，提出了相关的教学指导策略。

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简介：摘要：小学数学是最基础的教学，也是培养小学生学习兴趣的最佳学习阶段。小学数学的学习主体是小学生，教师作为课堂的引导者与教育的引领者，在小学数学课堂上是否能调动学生的积极性与学习兴趣至关重要。因此，小学数学活力课堂的构建是未来小学数学课堂教学的主要形式。

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简介：摘要：对于低年级学生来说，长时间维持有意注意是十分困难的，怎样才能让孩子将看电视的那种“专注”迁移到课堂上？关键在于无意注意的影响因素——直接兴趣的调动和维持。而适当调节学习的难度，把孩子们喜爱的形式引入课堂，为孩子提供更多活动的机会，营造活泼生动的课堂气氛，让课堂充满趣味、吸引力，让学习变得有趣，让孩子对学习产生直接兴趣，无意注意才能被充分调动。如何创造条件激发学生兴趣，引导学生学习过程的注意力能在不断转变中得到持续地保持呢？

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简介：摘要:课堂是开展教育教学活动的重要阵地，新课改明确要求教师要重视学生的主体性，充分发挥学生的主体作用，增强课堂教学的趣味性。构建语文生态课堂，可以增强教学的生机与活力，有利于激发学生的学习兴趣，促进小学语文教学的高效开展。因此，教师需要在日常教学中对构建语文生态课堂的策略进行有效探索，让语文教学变得更加丰富多彩。

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简介：摘要：随着素质教育的深入推进，教师也逐渐从传统的教学模式中解放出来，不断的摸索、研究新的教学方法。构建高效课堂，是新课改下初中数学教学的必然选择，也是发展学生数学学习能力的基本要求。提高初中数学教学有效性的渠道有很多，从初中数学老师层面来讲，需要积极转变传统教学观念，不断创新和实践课堂教学方法，努力提高课堂教学的效率。本文就初中数学高效课堂——如何创设初中数学活力课堂展开探讨。

简介：摘要：在21世纪这个知识经济时代，教育的核心任务是培养具有创新精神和实践能力的人才。为了实现这一目标，教师需要在课堂教学中不断探索和实践，点燃学生的创新激情，构建充满活力的课堂环境。本文从以下几个方面探讨了如何在课堂教学中培养学生的创新精神和实践能力：一是转变教育观念，确立学生的主体地位；二是改革教学方法，激发学生的学习兴趣；三是创设情境，培养学生的创新能力；四是加强实践教学，提高学生的实践能力；五是注重评价方式的改革，促进学生的全面发展。通过这些措施，教师可以有效地点燃创新之火，构建活力课堂，为培养创新型人才奠定坚实基础。

简介：摘要：小学语文既是一门独立的学科，也是学生学习其他学科的基础和工具。小学时期正是学生的启蒙时期，这个阶段需要家长和教师的正确引导，为学生未来的学习生活打下坚实的基础，打造小学语文活力课堂，可以有效激发学生的学习兴趣，让学生从主观上热爱语文，小学语文活力课堂的构建对于学生语文知识的积累和求知欲望的培养来说至关重要，因此，作为教师，应该积极引导学生，营造和谐的课堂气氛，让学生在轻松愉悦中收获知识，并提高学生的语文自主学习能力。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深化，教育部门越发重视学生的个性化需求，兼顾学生的个性发展。当前传统的教学模式已经无法满足现代化教学的需求，亟需采取高效可行的教学方式，来打造精彩且充满活力的教学课堂。在小学数学教学中，构建生态课堂是一种新的尝试，能够极大的满足新时代的发展要求。让学生在欢乐而和谐的课堂中，轻松学习到数学知识，从而使数学课堂焕发活力。

简介：在当今教学改革的浪潮中，教学有法，但无定法，重在索法，贵在得法。适时地、有利地、巧妙地导学，是教学成功不可缺少的组成部分，也体现了以生为本，以技能为核心，提高课堂活力培养学生自学能力的课改要求；而教师教学的宗旨就在于教会学生学，即达到教是为了不教。由此可见，合理地、科学地优化“导学”，对提高课堂活力，大面积提高职业学校计算机教学质量，培养学生能力，教会学生学习方面有着极其重要的意义。本文从五个方面论述了如何加强课堂导学，提高课堂活力。

简介：摘要新课标理念为今天的课堂教学注入了新鲜的血液,立足于以人为本,倡导自主、合作、探究的学习。在语文教学中,教师只有把学生当成学习的真正主人,正确处理好各种关系,才能使我们的语文课堂充满活力。

简介：《初中英语课程标准》在我区推广将近10年，它从根本上改变学生机械重复，消极被动、死记硬背等学习状况，引领学生最终实现一种积极向上、轻松愉悦、富于激情的英语活力课堂学习。本文从英语课堂教学中如何注入活力，让课堂效率提高减轻学生课外负担和压力。分别从教学文化理念、备课、教师激情、教学活动、肢体语言、表扬、动静结合七个方面阐述。

简介：摘要：小学数学在新课改的背景下，其难度与广度都在不断提高，生态课堂作为一种新型教学模式，注重的是师生的平等关系，让学生在师生交互当中达到良好的学习效果，从而让数学课堂焕发活力。本文从构建生态课堂，焕发小学数学课堂活力的重要性出发，对其提出了一些策略。

简介：摘要：在社会发展不断提速的过程中，学习是亘古不变的能提升自己的方法，变化的是学生的学习态度，学习方法、学习动力，导致在学习结果上会产生很大差距。现在教育提倡行素质教育，通过提升学生的学习兴趣，才能更好的调动学生的学习积极性，让学生能在长时间的学习过程中，保持充足的学习动力，不断地改变和提升自身的学习方法和态度，来逐渐提升学生的学习能力，进而促进教学的开展，有效地提升教学质量。

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简介：摘要：在新课标背景下，教育更提倡培养学生的学习能力。在小学阶段，小学语文的重要性不言而喻。作为一门语言性的科目，除了培养学生的语言功底与基础，更多的是培养学生的情怀，可以说小学语文这一科目是小学阶段所有科目的基础，好的语文功底对于学生的各科学习来说大有裨益。因此，作文一名小学语文教师，首当其冲要深究如何上好小学语文课程。语文教学较其他学科来讲，教学方式与教学途径并不相同。教师需要在语文课上给学生一部分时间去朗读、朗诵、体会其中所表达的情感。语文课程的教学要灵活多变，尊重学生之间个体差异，充分了解学生的身心特点，激发起学生的求知欲。本文将从几个方面简要阐述如何使小学语文课堂更有活力，打造高效语文课堂。

简介：【摘要】"新基础教育”课堂教学改革实践，致力走出传统，重建教学课堂，焕发课堂生命活力。基于教学观、学生观及教学价值观的转变，变革的第一步便是下放重心，"五还”课堂。在小学语文教学中构建“五还”课堂，活跃课堂，优化学法，提高学生语文素养。