简介：摘要：汉语言文学是高校课程里涉及面广的人文学科，是高职院校专业课程中的重要科目，贯穿于学生一生的知识技能。高职院校应结合专业教学特色，创新教学观念，切实提高学生的汉语言文学应用能力，增强学生的学科融会贯通能力。

简介：摘要：中国的汉语言文学历史早已非常悠久。全国的初中语文老师在开展汉语言文学课程的时候,要进行对以往的传统课堂教学工作的积极反思,改进和优化传统落后的教育思维方式和教学方法,敢于创新与变革,利用丰富多元的教育资源,传播创新前沿的教育思想。唯有如此做,才能够有效调动全国广大初中生对汉语言文学的研究兴趣,并逐渐提升全国广大初中语文老师的课堂实际教育质量。

简介：摘要：汉语言文学是语文中非常重要的内容，将美学教育融入到语文教学之中，对提高小学生的语文理解能力和审美水平具有重要意义。但是，当前小学的汉语言课堂上存在着很多问题，所以我们应该通过一些行之有效的手段来促进汉语言文学的学习教育，增强小学生的文学素养。

简介：摘要：汉语语言文学是中国传统文化的精华，是东方文化的代表。做好汉语言文学的教育对中国未来的创新型人才的培育具有不可忽视的作用。汉语语言教学尤其是中学语文教师要有远见，承担起培养高质量、能力全面、综合发展的人才责任。在实施新的教学方案的同时，还应建立较为完备的教育方法，以全面的增强和提高学生的语文素质和语文运用能力。

简介：摘要：中华文化源远流长，在经过上千年的时代变迁以及历史沉淀之后，已经上升为我国优秀文化的重要标记。随着国家综合国力的提升，越来越多的国家都希望从我国的发展史中总结出一些经验。故而，汉语言文学已经成为了国内外学者研究的热门话题。汉语言文学在我国文化中占据着极为重要的位置，向世人展现出了不同文化形象的中国。既包括温文尔雅的君子形象，也包括认真负责的圣人形象，还包括英勇无畏的壮士形象。因此，笔者就汉语言文学在古代及近代的审美观念进行分析，旨在探索汉语言文学的深厚文化底蕴与美感。

简介：摘要：高职教育如今受到了国家的高度重视，并且也取得了快速的发展效果。在高职教育过程中，汉语言文学专业是非常重要的一门专业，对于学生的发展而言有着十分积极的意义。汉语言文学是我国历史千年的沉淀，代表的不但是民族自信心，也是我国文化的象征。为此，本文对于高职汉语言文学教学优化策略进行了具体的分析，主要从四个方面展开，希望可以为广大汉语言文学教师的教学提供一定的参考。

简介：摘要：我国经历几千年的发展涌现了大批优秀传统文化，汉语言文学作为文化中的重点组成质疑，对中国文化体系发展有着积极影响。散文属于比较特殊的文体，能够深刻展现汉语言文学的独特魅力，因此在汉语言文学中进行散文赏析能够提升综合语言运用能力。

简介：摘要：在新课改背景下，要结合以往教学累积经验，明确语文汉语言文学教学模式的创新思路，深层探索两者融合发展的有效路径。从本质上讲，学习汉语言文学的主要目的在于，传承发展优秀的中国传统文化，完美体现中国发展的人文精神，持续提升社会发展的语言文化素养，因此将其全面渗透到语文教学工作中，符合现代人才教育培养要求。

简介：摘要：随着我国社会经济的不断发展，国家对地方高校汉语言文学专业的就业要求越来越高。在此条件下，地方高校的汉语言文学专业要紧跟当前的社会发展趋势，不断改进教学方法、完善教学体系，提升学生的专业素养，丰富社会经验，只有这样才能有效提高汉语言文学专业学生的实践能力，增强学生的创新创业素质，使其成为具有创新精神的复合型应用人才，从而进一步促进汉语言文学专业的发展。

简介：摘要：中华优秀传统文化在教育教学中的传播与渗透，能够有效改善学生的人文素质，增进学生的文化自信，对学生全面发展具有重要的现实作用与历史意义。学校是培养优秀人才的重要场所，承担着给社会输送高素质人才的重要责任，教师除了传授专业知识与优秀的传统文化之外，还应该加强学生的人文素质教育。

简介：摘要：汉语言文学的学习在教育事业中受到了很大重视，必须致力于汉语言文学教学方式的创新，积极优化汉语言文学教学理念，拓宽教学思路，运用现代多媒体技术创新教学方法，激发学生对汉语言文学的学习兴趣，并注重实践，在汉语言文学学习过程中开展良性互动，强化学生对汉语言文学的认知，推进汉语言文学教学活动的高效开展，提高教学质量，培养素质型人才。

简介：【摘要】汉语言文学是我国高校及很多专业院校所设置的重要学科，通过教学可以强化学生对汉语言的应用能力，掌握更多语言应用技巧，同时还可以培养学生的人文素养，为学生的综合发展奠定良好的基础。汉语言文学教学中除了接触新的汉语言知识之外，其内容中还包含很多经典文学作品，通过系统性的学习能够提高学生的阅读能力和情感感悟能力，帮助学生进一步扩充知识面，有利于其艺术审美能力及人文素养的发展，从而为学生将来更好地实现人生价值提供有利条件。本文首先阐明了将人文素养的培养融入汉语言文学教育的重要意义，然后具体分析了汉语言文学教育中培养学生人文素养的有效策略，希望能够为我国汉语言文学教学改革工作的高效落实奠定良好的基础。

简介：摘要：在新课改背景下，要结合以往教学累积经验，明确语文汉语言文学教学模式的创新思路，深层探索两者融合发展的有效路径。从本质上讲，学习汉语言文学的主要目的在于，传承发展优秀的中国传统文化，完美体现中国发展的人文精神，持续提升社会发展的语言文化素养，因此将其全面渗透到语文教学工作中，符合现代人才教育培养要求。

简介：摘要： 汉语言文学是国家从古至今继承下的文化瑰宝，是国家民族文化的重中之重，拥有较高的艺术价值还有研究价值。近些年，伴随现代信息技术的全方位拓展，大家依然步入网络时代，而网络也变为大家生活以及学习的关键方法。网络预言是大家网络行为的实际产物，受到快速的网络传播以及传播途径宽阔的影响，网络语言也有着很高的传播速度，这就在一定程度上影响了汉语言文学的拓展。

简介：摘要语文教育能够有效地提高学生的阅读和写作能力，对培养学生的文学素养也具有重要意义。汉语言文学主要是作为当代大学生教育中的重点内容，其作为语文教育系统的分支而存在。本文的主要目的是通过实践讨论,探讨汉语言文学教育与汉语教育之间的联系问题。此外，本文将通过制定有针对性的策略来解决问题，为同行的后续研究提供参考。

简介：由于汉英语言结构和哲学思考方式的差异,我国学者在汉译西方哲学中的最高范畴系词＂Being＂时产生困境,出现了＂是＂、＂有＂、＂在＂、＂存在＂、＂本体＂等多种译名,体现了系词的多元性、复杂性与神秘性,很值得深思与探讨。文章基于对英汉两种语言的同质性和异质性的分析,揭示英语系词＂Being＂的神秘所在与汉译困惑的根源;探寻通过语言分析发现世界之路,展示系词的本质属性;进而走进语言背后的哲学论域,追溯和把握系词的语言本体观。

简介：摘要毋庸置疑，汉语言文学从形成到发展的这几千年中，其早已在中国人的脑海里留下了不可磨灭的印记。网络语言的出现也让汉语言文学的发展产生了巨大的改变。为了汉语言文学和网络语言都能够更好地发展，必须对网络语言的特征和性质进行正确的分析，才能更好地促进两者的发展。

简介：摘要：在21世纪科技时代的背景下，中国已完全进入信息时代。各个区域之间的通信和交流基本上是通过互联网进行的，而网络语言的出现使人们对于个人和网络发展情况有了深刻的了解，但与此同时，互联网的进一步发展对汉语言文学也有一定的限制。例如，人们经常使用“难顶”代替“不愉快”，而“枯了”的意思是“你想哭”。因此，应规范人们对网络语言的运用，推动汉语言文学健康发展。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对新时代网络语言对汉语言文学发展的影响提出了一些建议，以供参考。

简介：摘要科学技术的快速发展改变了人们原有的生活，使更多新事物出现在人们生活中，例如网络语言。在信息技术普遍应用的现今时代，其在人们的日常交流中得到了广泛运用，并在为人们生活添加了不同乐趣的同时，对我国汉语言文学的发展产生了一定的影响。因此，人们应规范自身对网络语言的运用，使其能够充分发挥自身积极作用，推动我国汉语言文学健康发展。

简介：摘要：随着社会的进步和发展，人们越来越多地使用互联网。在互联网给人们带来便利的同时，一种网络文化悄然改变着我们的生活。网络语言是时代发展的产物，在我们日常语言相对匮乏的今天，网络语言正占据着我们的日常交际。人们忽视了网络语言在生活中的运用对汉语言文学的影响。本文以网络语言为研究对象，分析了网络语言对汉语言文学发展的影响。