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农村留守儿童自主阅读能力培养的研究

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摘要摘要本文阐述了小学语文教学中的阅读教学。阅读教学主要包括两大阅读教学模式自主阅读和情感朗读。只有把二者结合起来，才能有效融合，达到最佳教学效果。

DOI n4912ygxjy/3493835

作者高山

机构地区 ◆高山陕西省榆林市米脂县桥河岔乡寄宿制小学718100

出处《教育学文摘》 2015年8期

关键词小学语文阅读教学自主阅读情感朗读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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