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新课改背景下小学语文课堂教学语言的转变

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摘要摘要：在新课程的背景下，小学语文学科的教学也应该随着教学改革的要求和发展，不断对教学创新，保证教学能够培养出社会要求的人才，实现对学生综合素养以及能力的培养。语言是教师在教学中比较有效的教学工具，这是教师进行知识传播的媒介，也是决定学生学习效果的关键，所以在教学改革和发展的过程中，教师应该在自己的教学语言上先发生转变，这样才能做到全面的创新教学，让学生在新课程背景下得到最符合发展需要的教学。本文对新课改背景下的小学语文课堂教学语言转变做出分析，希望可以为相关教师提供一定参考价值。

DOI 2d3p6oql49/4826167

作者余晓云

机构地区湖北省十堰市房县尹吉甫镇玉堤小学

出处《中小学教育》 2020年16期

关键词新课改小学语文教学语言转变

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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