新课改背景下小学语文课堂教学语言的转变

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摘要 摘 要:随着新课改的不断深化,我国教育教学迎来了翻天覆地的变化。语文是小学教学体系中的重要组成部分,自然也受到了一定程度的影响。在此背景下,小学语文教师不仅要完成基础知识的讲授,更重要的是实现教学语言的转变,以期提高小学语文教学实效,培养学生正确学习习惯,助推学生全方位发展。基于此,以下就将小学语文课堂教学作为载体,着重分析教学语言的转变策略,希望提供有利参考。
出处 《中国教工》 2021年16期
出版日期 2021年10月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)