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注重初中生物实验教学，提高初中生物课堂效率

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摘要摘要：在我国初中生物的教学工作中，其主要包含生物知识理论教学和生物实验教学。这两大部分都是初中生物教学不可缺少的。理论知识教学能够夯实学生的理论基础，同时也为生物实验提供了必要的知识储备。只有学生了解了理论知识，才能在实验中学会使用仪器、学会观察、学会操作。对于实验教学，教师可以通过增加实验教学来加深学生对理论知识的记忆，丰富实验教学的方法，提高学生的积极性，让学生了解生物这门学科的神奇之处。

DOI 2d3p6pgl49/4832719

作者王晟颐

机构地区云南教育出版社有限责任公司云南昆明 650034

出处《教学与研究》 2020年15期

关键词初中生物实验教学课堂效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）