首页 > 《中小学教育》 > 2020年22期 > 现代教育技术与小学数学课堂的有效整合

现代教育技术与小学数学课堂的有效整合

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：传统教学模式肯定会随着时间推移被淘汰，改变教学方式已经刻不容缓。将网络信息化教学运用到数学课堂中，适应了时代的进步，促进了数学教育的发展，本文主要分析现代教育技术与小学数学课堂的有效整合

DOI 6jre80lp45/4892039

作者邹红莲

机构地区云南省曲靖市马龙区通泉大龙井小学 655199

出处《中小学教育》 2020年22期

关键词现代教育技术小学数学整合策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1魏雪姣,倪洪林. 现代教育技术与小学数学课堂的有效整合.教育学,2020-09.
2曾拓. 现代教育技术与小学数学课堂的有效整合.教育学,2020-09.
3潘从梅1,陈蕾2,潘娜3,朱金玉4. 现代教育技术与小学数学课堂的有效整合.教育学,2021-02.
4曾繁钦. 现代教育技术与小学数学课堂的有效整合.教育学,2020-09.
5黄丽芳. 现代教育技术与小学数学课堂的有效整合.教育学,2021-01.
6黄意贞. 现代教育技术与小学数学课堂的有效整合.教育学,2020-11.
7钮利卿. 现代教育技术与小学数学课堂的有效整合.教育学,2020-09.
8陈松枝. 小学数学课堂与现代教育技术的有效整合.教育学,2023-04.
9栾雯雯. 现代教育技术与小学数学课堂如何有效整合.教育学,2024-04.
10李伟. 探讨现代教育技术与小学数学课堂的有效整合.教育学,2021-01.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

现代教育技术小学数学整合策略

返回顶部