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现代教育技术与小学数学课堂的有效整合

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摘要摘要：对小学生而言，其自身的学习兴趣往往对最终的教学效果有着至关重要的影响作用，为此数学教师必须充分发挥现代教育信息技术的优势，将课堂打造成更加富有趣味和活力的场所，以促使学生更加积极主动地参与探究和实践，继而不断提高其学习质量和学科素养，推动他们的全面发展。为了实现此目标，小学数学教师需要加大探索和实践的力度，同时坚持创新和改革，在寻找信息技术与学科教学工作的融合点的同时，不断发展学生的学科素养和综合能力。本文基于现代教育技术与小学数学课堂的有效整合展开论述。

DOI pd5pp17wj7/4841795

作者曾繁钦

机构地区广东省兴宁市齐昌小学

出处《中国教工》 2020年13期

关键词现代教育技术小学数学课堂有效整合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）