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高中数学教学中小组合作学习的实施途径

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摘要摘要：小组合作学习在高中数学教学中比较常见，其效果是非常明显的，它能够在提高高中生学习质量的同时，开拓学生的思维，拓展学生的眼界，增长学生的见识，让学生形成自主思考能力，让学生了解合作的重要性。基于此，本篇文章对高中数学教学中小组合作学习的实施途径进行研究，以供参考。

DOI 0dp3x9p0j2/4938321

作者朱建华

机构地区江西省婺源县紫阳中学 333200

出处《中国教师》 2020年23期

关键词高中数学小组合作实施途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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