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初中物理教学中核心素养的培养策略探究

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摘要摘要：学生进入初中阶段后，第一次正式学习物理学科。对物理学科有所了解和掌握后，学生可以运用更加专业的知识去分析生活中的各种物理现象，这对培养学生的推理能力和逻辑思维能力都具有重要的促进作用。学生学习物理学科，主要是通过课堂完成，教师在教学中，要在有限的课堂时间内给学生讲解相关问题，因此，提高课堂教学效率，是所有物理教师都需要思考的问题。根据新课程改革的需要，教师要重视课堂教学对提高整体教学质量的作用，积极构建高效课堂，满足学生的学习需要，提升学生的物理学科素养。

DOI pd5p252gj7/4970295

作者马吉成

机构地区青海省西宁市大通县极乐乡中心学校810100

出处《教育学文摘》 2020年25期

关键词初中物理核心素养教学探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）