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《中国教师》
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2020年34期
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高中生物教学中培养学生理性思维的途径
高中生物教学中培养学生理性思维的途径
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摘要
摘要:理性思维是一种有明确的思维方向,有充分的思维依据,能对事物和问题进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括的思维。学生在学习中养成理性思维,有助于透彻、深刻地理解知识本质,使得思维更加严谨、务实。高中生物知识点较多,教师在培养学生的理性思维时,应做好相关的研究,积极采取针对性培养策略,顺利高效地完成培养任务。
DOI
ojz61r1zd5/5141646
作者
岳俊霞
刘静
机构地区
湖北省潜江市园林高级中学 433100
出处
《中国教师》
2020年34期
关键词
高中 生物教学 培养学生 理性思维 途径
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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