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探究高中生物教学中培养学生理性思维的策略

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摘要摘要：高中生物作为一门应用性、操作性、实践性很强的学科，在高中教学课程中所占比例较大。由于生物学科的特殊性，生物知识的学习、理解与应用需要学生具备一定的思维能力，而培养学生思维能力是高中生物教学中的重点和难点。对此，在高中生物教学中教师要转变传统教学方式，引导学生进行探究学习、自主学习、合作学习、创新学习，帮助学生构建良好的思维体系。

DOI lde61o2q43/7678517

作者朱莹婷

机构地区呼和浩特市第二中学内蒙古呼和浩特市 010010

出处《中国教工》 2023年13期

关键词高中生物理性思维培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）