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探究高中生物教学中培养学生理性思维的策略

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摘要摘要：在高中生物的学习中，需要学生具备极强的理性思维，从而对生物中出现的问题或者现象进行联系与思考，从而经过严密的判断思考，设计最终的实验方案。实验能够将自然界中的生物现象借助课堂将其中蕴含的原理教授给学生，让学生更深层次地掌握知识。基于此，以下对高中生物教学中培养学生理性思维的策略进行了探讨，以供参考。

DOI 6jrqee0w45/6505863

作者贺伟

机构地区镇江江河艺术高级中学 212006

出处《中国教师》 2022年14期

关键词高中生物教学学生理性思维培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）