首页 > 《中国教师》 > 2021年07期 > 分层教学模式在小学数学教学中的应用

分层教学模式在小学数学教学中的应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在小学阶段，数学课程的教学十分重要，数学内容理解起来较为困难，需要学生拥有良好的基础和扎实的功底，但由于小学生的自律性普遍较差，接受能力也有所差别，导致数学成绩差距较大。此时，如果教师仍然按统一的方式进行授课，可能分数的两极分化情况更为严重，因此在小学数学教学中实现分层教学模式十分必要。基于此，本文首先简单概述了小学数学教学中可应用的分层教学模式；其次，为实现分层教学模式的良好应用，提出了两点建议和意见，以此供专业人士进行讨论和分析。

DOI 3j7k68lqd1/5301105

作者特列吾江·马旦

机构地区木垒县大石头乡铁尔沙克学校

出处《中国教师》 2021年07期

关键词分层教学模式小学数学模式概述应用研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

中国教师

2021年07期

分层教学模式在小学数学教学中的应用

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

分层教学模式在小学数学教学中的应用

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多