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分层教学模式在小学数学教学中的应用

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摘要摘要：随着国家的发展，教育的不断改革，素质教育和新课程改革的不断实施和发展，国家也对小学数学教学提出了更高的要求，近年来教学理念也在不断变化，传统的教学方法正面临着巨大的挑战。因此，为响应素质教育和新课程改革的要求，教师必须改革教学内容和教学模式。教育方法正在向多元化方向发展，其中分层教学是现阶段一种新的、应用广泛的教学方法。在传统的小学数学教学中，教师的整体备课、教学、作业、教学评价都是针对不同学习水平的学生，但不重视学生的个体差异，忽视不同学习者对学习的需求。分级教学根据不同小学生不同的学习水平和不同的性格特点进行设计，使不同学习水平的小学生在学习中得到提高。

DOI n49y89pzjy/5718311

作者戚兆玲

机构地区蒙阴县垛庄镇界牌中心学校山东省临沂市 276200

出处《中小学教育》 2021年20期

关键词分层教学模式小学数学教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）