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核心素养视角下的初中英语阅读教学策略
核心素养视角下的初中英语阅读教学策略
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摘要
摘要:核心素养大背景下,教育部门及社会对学生提出了更高的要求。学生不仅要具备相应的学科知识与技能,还应具备学习能力、文化意识和思维品质等综合能力。教育部门依托课程改革,对教师教学也提出了更高要求,教师应将培养学生核心素养、促进学生全面发展当做教育教学的最终目标。对此本文在分析了目前初中英语阅读教学现状的基础上,提出了英语阅读教学提升学生学习能力和思维品质的策略,为部分教师创建高效的阅读课堂提供灵感。
DOI
lde3v9n543/6758441
作者
聂倩
机构地区
四川省宜宾市高县来复中学
出处
《中小学教育》
2022年18期
关键词
核心素养
初中英语
阅读教学
现状
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年01月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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