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简介：摘要科学史在教学中具有丰富的内涵，在教学中对科学史进行渗透，更有助于学生对科学本质的认识，促进学生对思维和研究方法的理解进行运用，也有利于学生对科学和创新精神的培养。

简介：科学史教育是培育学生创新素养的重要手段。教师在开展科学史教育中可以对学生进行质疑精神、独立人格与科学辩证思维的培育。进行科学史教育时,教师不能简单介绍史实,不能强调偶然发现,而应该还原真实的科学发现情境与历程,让学生在真实的情境中感受科学发现的不易,学习科学家的质疑精神、不畏艰难的研究精神等。

简介：当前,基于信息技术的教学活动已经从'计算机辅助教学'走向了'信息技术与学科教学深度融合'。大数据、智能化日益影响着基础教育领域的教学行为。真正的数字化学习并不是简单地使教学内容和教学方式与信息技术浅层整合,而应该使教学内容和形式与信息技术深度融合,促进教学质量提升。一、科学史教学与数字化结合的可行性(一)数字化学习方式将被学生广泛接受

简介：笔者在听课和观课中发现了一些生物学科学史相关教学的不足,现总结如下,并提出了改进建议。1侧重知识传授,忽略能力培养案例1光合作用的探究。在得出光合作用的概念后,教师通常会引导学生阅读教材中的相关科学史内容,并同时板书这一部分内容的总结性列表,将时间、科学家、实验过程以及结论都一一呈现在了黑板上,然后分别从自变量、因变量、处理方法以及注意

简介：心理学史研究对了解心理学的过去与现在不可或缺.早年高觉敷先生主编之《中国心理学史》内容着重整理传统中国心理学思想的流变.晚近国际与华文学界就重要心理学家的事迹及贡献,心理学知识与政治、社会间的关系进行研究,成果丰硕.例如阎书昌教授的《中国近代心理学史（1872-1949）》便利用一手材料,就心理学在近代中国的发展做了很好的整理.

简介：以“现代生物进化理论的主要内容”一节为例，在概念学习的前期，通过体验型“渔场”模式激活需要动机；中期，通过互动型“渔场”促进内化迁移；后期，通过探索型“渔场”模式发展理性思维，归纳指出在概念学习中运用科学史创建“渔场”的具体实施程序。

简介：摘要在高中生物课堂中引入生物科学发展史，可以培养学生的学习兴趣，发展学生的思维，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的观点；同时还可以学习科学家们吃苦耐劳、爱己及人、淡泊名利的品质，从中了解到科学方法和手段在知识形成和发展中的巨大作用。

简介：因为说地球转动,伽利略被审判。当他出来时,他的学生冲过来：老师,你顶住了？伽利略：不,我招了。学生震惊：为什么？伽利略：因为我怕挨揍。学生愤怒：没有英雄的国家真不幸!伽利略摇头：不,需要英雄的国家才不幸。

简介：20世纪七八十年代兴起的新文化史注重考查历史中的文化因素,用文化的观念解释历史,多方位借鉴心理学、人类学、社会学、政治学等跨学科的理论范式,通过语言、符号等文化象征的手法解读文化的内涵和意义。其研究的理论路径主要包括两个方面：一是在文化人类学中获得了文化的概念,二是在文学理论中获得了文化阐释理论和地方性知识的研究框架。新文化史的研究范式和研究路径对我国教育史课程建设有一定的启示意义,教育史课程要直面语言学转向问题,注意从文化视角阐释,注重跨学科研究。

简介：'史'在古时作为一种官职,有着至关重要的地位。《汉语大词典》列出了关于'史'的7个义项。其中的'画师'义项已不常使用,甚至早已被遗忘。对于不常用的义项,我们不能弃之不顾,应找寻它与本字之间的微妙联系。本文对'史'的'画师'义项进行探究,试图通过'史'与'巫'的关系对其进行分析。

简介：上一期我们主要介绍了美国汽车的发展历史,你有没有觉得很有趣呢?本期我们将会介绍世界上其他主要国家的汽车发展史和这些汽车的特色,一起来看看吧。

简介：教师根据每节课的教学内容,结合学生已学的知识,精心设计一个精彩的新课的导入,可以激发学生的课堂兴趣和探究欲。用悬念、故事、演示、操作、游戏、多媒体等形式和手段来导入新课,可诱发学生的好奇心。利用导入,激起学生探索新知识领域的欲望,还有利于孩子们在科学道路上进行自主探究。

简介：摘要在漫长的发展历程中，无数化学家们探求真理、努力创造，为人类社会的发展做出了巨大贡献，也留下了不朽的精神财富。他们实事求是的科学态度，对国家和民族的高尚情怀，对科学勇于探索的献身精神，甚至他们一系列实验和经历的失败教训，都是极为生动的教材，对于改变后世的思维方式、培养科学精神等都提供了宝贵的经验。

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简介：中世纪时期的欧洲,医学一直是神学的附属品,当时唯一的外科技术——放血疗法,也是由神职人员操刀.但在教皇亚历山大三世颁布神职人员禁止放血的禁令后,放血工作就变成了一门民间手艺,并渐渐成为理发师的专职手艺.除了放血之外,理发师还有别的特长——“取出疯狂之石”.

简介：《西游记》一书的主旨是什么,一直是历代学者探索不止、争论不休的话题。论文在明清时期、民国时期、新中国成立以来这三个历史阶段里,选出具有代表性的研究文献,对它们提出的＂宗教说＂、＂游戏说＂、＂政治说＂、＂哲理说＂等观点进行简明扼要的评述,并由此梳理出《西游记》主旨研究史的主流脉络。通过了解历代《西游记》主旨研究的得失,可以获得关于文学学术研究的宝贵启示。

简介：摘要文章从历史学科的重要意义、存在问题以及信任危机的解决途径入手，结合课堂教学实践，帮助学生认识历史教材的科学真实性，学史用史，指导学生现实生活。

简介：史春荣是河南新乡市的一名退休教师。退休后，她开办爱心粥屋，为环卫工人、孤寡老人、留守儿童、贫困残疾人、流浪人员提供免费早餐。2018年1月，史春荣荣登助人为乐中国好人榜。

简介：南音学术界普遍认为五空管的宫调系统是由C宫系统与G宫系统组成,但特殊南曲则违反常态,以至于在历史传承中出现管门分支现象,例如南曲《我只心》管门,从明代万历年间的散曲唱本到清代指套奏本,直至今天海内外曲谱大致分为三个版本,即:五空四管(C宫)、倍思管(D宫)、五空管(C宫与G宫)。通过古今曲谱对照,史考经典南曲《我只心》管门分支之原由,进一步验证南音五空管确实存在D宫系统调。