简介：摘要：“互联网+教育”是当今科学技术不断发展的成果，是互联网科技与教育领域相结合的一种新的教育形式并成为了高校发展的重要课题。自2018年，教育部批复同意开展“互联网+教育”示范试点建设，这一教学理念开始深入各个高校之中，其高效性、丰富性、自由性的特点，不仅提高了课程效率，还深受广大学生的欢迎。本文基于“互联网+教育”的时代背景，分析了工商管理类专业现状以及教学方面存在的问题，指出高校教学改革发展“互联网+教育”模式的意义，为高校更好发展工商管理类教学提供一定的理论依据。

简介：摘要：在社会高度发展的现代，我们要实现教育教学的改革和深化，必须要遵循创新是动力的原则。我们必须要在互联网+时代实现双创，帮助工商管理相关课程教学改革实现深化和发展。在具体的工商管理类课程的教学改革下，我们必须明确创新创业教育的积极意义。通过课程的优化和改善帮助整体教学改革实现有效地转型和发展。本文通过对于工商管理类课程的现状进行阐述，对于相应的课程改革进行了有效的设置，希望能够为相关研究提供借鉴。

简介：探讨了案例教学法在工商管理类课程教学中的作用,总结了案例教学法三个环节中的有关规律,最后提出了实施案例教学的保证措施.

简介：摘要：伴随着“互联网+”的来临，网络技术在企业管理方式改革中的应用越来越多，其重要性也越来越突出。利用网络技术，既可以提高企业的管理水平，又可以优化企业的资源配置，使其更好地发挥其积极的功能。但是，要实现“互联网+”环境下的企业管理模式创新，就必须对目前企业管理中的某些问题进行及时的处理，建立起一种创新的管理理念，以探寻有利于企业管理模式创新的更有效途径，从而促进企业管理模式的创新与变革。

简介：摘要：在当今快速发展的数字时代，互联网和信息技术正在深刻地改变着各行各业的运营模式和管理方式。针对这一趋势，许多企业和组织开始积极探索和应用“互联网+”的理念，尝试通过创新工商管理模式来适应新时代的需求和挑战。

简介：摘要：本研究旨在探讨“互联网+”背景下工商企业管理模式创新的意义，并提出相应的创新策略。本研究采用文献综述和案例分析相结合的方法，通过对研究对象的深入剖析，得出结果在“互联网+”时代，工商企业管理创新不仅能更好地满足市场和消费者需求，而且可以提高市场人力资源管理效率。然而，当前工商管理模式普遍存在经营模式创新不足、管理体制不符合时代标准、管理人员专业素质不高等问题。研究结论为在“互联网+”背景下，工商企业要实现可持续发展，必须重视管理模式创新。论文提出的创新策略包括强化创新管理意识，采用创新管理办法，注重提升工商管理人员专业素养，以及不断完善工商管理体制。

简介：摘要企业工商管理类人才的培养与社会经济的发展有紧密的联系。随着高等教育发展的日益大众化、经济化、科学化，对企业工商管理类人才的要求也越来越高，理论层次提高，技术含量提升，管理人才的综合能力呈现出了多元化的趋势。由于传统的工商管理模式已经不适应现代市场的需求，所以本文立足于新的经济形势下，就如何进一步提高工商管理人员的工作能力谈了谈自己的一些粗浅的看法。

简介：摘要院工商管理这一类别的人才，密切关联着企业现有的培养模式，也关联着经济延展。教育带有的科学化，正在拓展，因此，工商管理这一类别的人才，也凸显了偏高的要求。这种应用层级内的人才，要着力去提升现有的理论层次，以及必备的技术，并延展综合框架下的管理能力。惯用的培养路径，已很难与现有的企业要求契合，因此，有必要摸索新颖的培养路径，以便提升这一类别人才带有的应用能力。

简介：摘要：为了社会的经济能够持续发展和进步，其与之息息相关的企业工商管理类人才就一定不能缺少。而随着高校蓬勃的发展和建设，工商管理类人才的数量已经逐渐增加，渐渐能填补人数上的空缺，但是由于传统应试教育根深蒂固，这些工商管理类的人才常常更偏向于理论知识的掌握和理解，其对于实际的操作并不是非常熟悉，并且在综合素质能力上仍然有一些缺陷，需要进行教育方面的改进。因此，本文将对当下企业工商管理类人才应用能力的现状进行充分分析，从而对于我国工商管理类人才培养方面做出贡献。

简介：摘要：互联网思维是指借鉴互联网发展的观念和思考方式，将其运用于其他领域，以推动和改善现有的工作和管理方式。在当今信息化时代，互联网思维在工商管理中的重要性不可忽视。基于此，本文详细分析了互联网思维在工商管理中的应用优势以及路径，希望能对相关人员提供参考性建议。

简介：摘要：随着我国国民经济的大力发展，市场经济也在不断深化改革，人才的需求也日益增多，所以为落实我国教育立德树人的根本任务，在工商管理类课程教学中必须重视人文素养培育的重要作用。文章立足于人文素养培育视角，围绕加强工商管理专业学生人文素养培育的价值、当前工商管理类课程教学存在的不足，对工商管理类课程教学模式的构建策略展开分析，以期为高校工商管理类课程教学提供借鉴。

简介：摘要：随着我国科技水平的不断提升，现代信息技术的得到广泛应用，对于我们的日常工作与生活带来了较大的便利。互联网加速了信息时代的发展，在这样的社会背景下，教学理念、教学方法均受到了不同程度的改变，教学质量因此得到显著提高。相比较而言，经济管理类课程，对于学生的自主学习能力、理解能力有着较高的要求，因其涵盖的知识体系相对复杂，学生在认知范围上受到了局限，难以在短时间内消化所学习的知识内容。因此，将信息技术应用到经济管理类课程教学活动中，有针对性的解决其中存在的问题，满足学生发展的需求。

简介：摘要：互联网信息技术的飞速发展使得传统的课堂教学出现了一些新形势和新变化。工商管理专业的教师必须结合互联网信息技术的灵活性、多样性以及丰富化等特点，实现对原有教学理念和教学形式的改革，通过互联网信息技术解决传统工商管理专业课程教学存在的问题，不断提升课堂教学质量和效果，培养学生的理论与实践结合能力，为工商管理专业学生专业素养及综合素质的全面发展打下坚实的基础。

简介：在分析地方高校工商管理类专业学生应具备的能力基础上，提出ERP沙盘教学在提升学生的综合能力方面具有重要作用，包括团队合作能力、组织协调能力、学习能力、创新能力等。地方高校开展ERP沙盘教学，应在实验实训软硬件设施、师资力量、教学安排、教学效果评价及考核办法等方面做好充分准备，并且在开展过程中不断探索新的解决途径。

简介：现代技术的不断进步催生了'互联网+'模式,并且促进了该模式的不断更新和发展。'互联网+'模式是对现代技术进步的有力证据,它实现了社会各类资源的有效整合,将互联网和各个产业、行业密切的结合起来,形成了一种全新的运行发展模式。这种模式对于教育也产生了重大影响,在教学内容、教学方式、教学手段上都造成了很大的变化。正是由于这些变化和提高教育质量、人才质量的具体要求以及适应经济社会发展的迫切需要,使得高职院校管理类课程的改革迫在眉睫。

简介：摘要：互联网+时代的到来给工商管理带来了前所未有的机遇和挑战。本论文旨在探究在互联网+时代下，工商管理如何实现信息化发展，并提出相关的思路和建议。通过对这些思路和建议的探究，可以为工商管理在互联网+时代下实现信息化发展提供一定的参考和指导。

简介：摘要伴随着社会经济的发展，互联网技术不断深入到我们生活的方方面面，催化出新发展、新业态。而“创造、创新、创业”理念的提出，为工商管理专业指明了发展方向，即迎合时代发展，通过明确创新创业，充分发挥互联网的优势，将创新创业深度融入工商管理专业的培养体系改革。本文通过研究互联网背景下工商管理专业的创新创业能力，将互联网与学生培养模式进行融合，旨在运用互联网技术培养更多工商管理复合型人才，推动工商管理专业更好的发展，为工商管理专业开创新未来。

简介：摘要：随着高职百万扩招政策的实施，高职院校为追求更多的生源而降低入学标准，由此也带来了生源质量不高和学情多元化的突出问题，高职人才培养质量挑战前所未有。基于岗位胜任力理论，从行企技术发展需求、学生学习兴趣、教师双师素质方面剖析高职专业课程教改的必要性，并以工商管理类课程为例，在阐述其教学模式及实施过程的基础上提出提升教学质量的相关建议。

简介：摘要：社会的不断发展使得各事业单位对于工商管理类人员的要求也在不断地提高，但是目前我国的工商类人员培养的模式还是存在一系列的问题，这就使得我国工商类企业管理人才在不断地缺失，因此对于事业单位来说，不断的探究工商管理人员的培养模式，对于事业单位的发展来说具有极为重要的价值。本文主要就这一问题进行简要的分析，首先简述了事业单位工商管理类人才应具备的能力；其次分析了现有人才培养工作的问题，最后提出了培养策略。希望通过理论的研究，给这一工作的开展提供一些帮助。

简介：摘要：时代在不断地发展，信息技术也在逐渐地成熟和普及，在社会生活中随处可见信息技术的影子，为人们的生活提供了很多便利之处。企业的工商管理工作也可以利用先进的互联网技术，改善目前企业管理中存在的问题，提升工商管理的质量，使企业实现更大的价值。为使企业良好地发展，就要敢于打破传统工商管理模式，紧跟时代发展的方向，优化和创新企业工商管理模式。