简介：摘要：现如今随着艺术类教育的普及和需求，一些综合类院校也开设了相关艺术类专业招生，旨在建设高校全学科发展，辐射更多专业人才的培养，提高人才培养质量与之复合性人才培养目标更加贴合，从而直接作用服务于社会及提高高校教育与人才就业的链接。

简介：摘要：随着我国教育的改革创新，许多教育教学模式都发生了巨大的变化，其中体育就是深受大家关注的内容，而体育舞蹈就是其中一项较为重要的项目，在体育舞蹈水平的不断提高下，对于体育舞蹈运动员来说有了更高的要求，因此只有不断的训练和磨合，才能更好地完成体育舞蹈比赛。本文中笔者通过对运动生化指标的具体内容进行分析，并且对运动生化运用在体育舞蹈比赛训练中的情况进行阐述，最后依据运动生化指标对体育舞蹈运动员的相关建议进行探讨。

简介：摘要：舞蹈是人类表达自身情感的一种艺术形式。随着时间的不断推移，人们的生活品质日益提升，审美观念也正在发生变化。为了满足自身的审美需求，许多人参与到各种各样的艺术活动之中，其中就包括群众舞蹈。由于群众的参与度越来越高，群众舞蹈已成为百姓喜闻乐见的舞蹈形式，并成为群众表达自身情感的一种有效途径。进行群众舞蹈的编创时，要将舞蹈与人们的日常生活相结合，掌握基本的技法和正确的创作经验，就能创作出优质的舞蹈作品。群众舞蹈编创和专业舞蹈编创存在一定的差异性，在具体创作和探索的过程中，要了解二者之间的差异，使其彼此互为促进，互为融合。

简介：摘要：在学前教育专业中，舞蹈是一门重要的专业课程，通过对本课程的学习，不仅可以使学生的肢体协调能力得到提高，同时还能让学生的审美能力得到提升。为实现这一课程教学目标，任课教师要在积极组织教学活动的同时，认真总结优点和不足，积极探索新的教学理论和教学方法，不断提升课程教学效果，使每一位学生在毕业后能更好地胜任相关年龄段儿童的舞蹈教学工作，成为一名业务能力出色的幼儿教师。本文通过挖掘学前教育专业舞蹈教学的现状及问题，并提出以学生为中心的教学理念，提出学前教育专业舞蹈教学的策略和思路

简介：摘要：舞蹈作为一门艺术，在高职院校教学中占据了十分重要的地位。教师需要不断整合舞蹈教学体系，让学生把握良好的学习方向，树立明确的学习目标。教师通过舞蹈教学陶冶学生的身心，让学生沉浸在舞蹈学习的过程中，也拥有较强的综合能力。舞蹈教学全面更新和升华，也能促使学生对生活保持热爱，以促进学生学习发展，让学生更好地领略舞蹈学习的价值，真正地引导学生以良好的心态去面对舞蹈学习。

简介：摘要:在教学改革不断推进的大背景下,创新能力的培养成为了当前教育教学的热点。通过深入的分析当前我国舞蹈教学的现状,可以发现当前中职院校的舞蹈教学无法有效的培养学生的创新思维,这对学生未来的发展是非常不利的。鉴于此,中职院校舞蹈专业教师应当及时的革新当前的舞蹈教学,并采用有效的手段在专业教学中培养学生的创新思维,从而为学生创新能力的培养奠定基础。

简介：摘要：近年来，高校舞蹈教学所取得的成就是有目共睹的，也先后培养出了一大批优秀的舞蹈人才。在充分肯定成绩的同时，也需要深刻认识到整个教学过程中，仍然有多个环节需要革新和优化。受到历史等因素的影响，口传心授模式仍然是当下舞蹈教学的主流模式，这种单一的模式既不符合舞蹈艺术的本质规律，也不利于教学质量的提升，甚至成为了教学的瓶颈。优化高校舞蹈课程教学的方式方法，积极与现实发展环境相适应，促进高校舞蹈课程教学体系日益完善，成为当前高校舞蹈教学改革的方向。

简介：摘要：技能比赛是检阅教师教学质量的有效方式，每年，教育部门都会开展各种各样的技能比赛，以此促进教师专业技能的发展，进而实现教学质量的提升。近年来，高中教师队伍逐步年轻化，许多学校聘用了不少的=青年教师，如何有效促进青年教师的专业发展，是值得我们思考的问题。本文从青年教师的特点、技能比赛反映出青年教师的薄弱点、技能比赛对青年教师专业发展的促进作用，阐述了教师技能比赛在青年教师专业发展中的重要性。

简介：摘要：幼儿舞蹈课是学前教育一门必修课。随着我国经济发展和家长对孩子教育重视程度的提高，大家对幼儿舞蹈的关注度、要求和期待也会更高。学习幼儿舞蹈课程，其主要目标是培养有舞蹈教学和创编能力的优秀幼儿教师，为其发

简介：摘要：舞蹈表演专业是一个跨学科专业，它集合了音乐、舞美、表演、体育等学科，以舞台呈现为最终目的，培养多元化、多能化的综合应用型舞蹈人才，虽然为提高舞蹈表演专业学生的综合素养很多学校也开设了音乐类相关课程，但现实问题是，舞蹈表演专业人才的培养目前普遍存在重视专业技巧训练，轻视音乐素质养成的现象，学生对音乐作品的理解和把握不足，从而在一定程度上限制了其专业能力的发展。高师作为学科综合能力较强、融合程度较高的职业院校，能为舞蹈表演专业学生的素质培养提供良好的平台，那么，高师舞基于此，对高师舞蹈表演专业学生音乐素养进行研究，以供参考。

简介：摘要：随着科技水平不断进步，汽车领域也有了突破性的发展，这导致社会对汽修方面的专业人才的需求量与日俱增。汽车运用与维修专业是我国人才培养计划的重要组成部分，每年为社会输出大量专业型人才，汽修专业学生的技能提升已经成为中职院校重点关注的内容，为了增强学生的实践能力与动手能力，需要对学生技能的方法进行探究。本文对中职汽车运用与维修专业学生技能提升给出具体策略。

简介：

简介：摘要：舞蹈是展现个体生命活力、发现美的重要艺术形式，是陶冶个体情感，表达个体对世界认知的独特方式。在幼儿美育中舞蹈的欣赏与创造具有重要的作用，学前教育专业舞蹈教学的实施，既要遵循舞蹈专业教学的基本要求，又要符合幼儿个体发展的基本规律，具有专业性与教育性两个方面的综合特征。针对学前教育教师培养，舞蹈课程教学面临着学生基础薄弱、教学方法单一化、课程综合性强等特点。以职业发展需求为抓手，从学生内驱动力、教学方法创新、课程资源整合等多个角度着力探讨优化学前教育舞蹈课程教学方案，为输出具有自主性、创新性、综合性幼儿舞蹈教学师资提供着力点。

简介：摘要：如今，我国已进入老龄化社会，老年人的健康生活受到很大影响。随着相关政策的实施，老年医学院校和教育机构。老年人参加舞蹈活动，不仅能调节生活、情绪和人际关系，还能满足身心、锻炼身体。因此，舞蹈学习成为老年人身心健康的支撑，受到老年人的追捧，但由于缺乏明确的教育体系和对老年人舞蹈教育的分级分类。除了学生自身的特殊性外，学生在舞蹈方面的专业水平也存在明显差异，这种现象不仅不利于课堂教学的顺利进行，而且极大地影响了大龄学生的学习积极性。学跳舞。因此，解决高中舞蹈教师专业分层现象具有重要意义。

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简介：摘要:本文对新时代背景下大专院校舞蹈专业核心课程教学改革的新要求进行了分析，指出大专院校舞蹈教学必须坚持以生为本、以素养为基础、以实践为重心、以就业为导向，并总结大专院校舞蹈专业核心课程教学改革的创新策略，大专院校舞蹈专业应改革教育理念、优化课程建设、丰富教学内容形式、深化校企合作、重视评价反馈，促进学生专业核心能力全面发展。

简介：摘要：高职院校学前教育专业所包含的内容相对较多，而舞蹈创编课程就属于非常关键的内容之一。而教师要想使得学前教育专业的学生舞蹈创编都能够不断增强，课堂的教学效果也能够得到显著提升，那么高职院校教师在实际的教学过程中一定要重视积极的创新和优化自身的教学方式和理念，同时也应该根据幼儿园具体需要的教师人才类型作为教育基础，合理地对学生开展教学，保障学生的舞蹈综合能力以及素养，为学生日后的发展打下一定基础。

简介：摘要：在当前阶段的学前教育专业中，学生需要掌握的知识内容是非常多的，其内容组成形式多种多样。其中幼儿舞蹈对于学生来说，就是非常重要的一项学习内容，其意义就是元素多样化，动作整齐，所以舞蹈编排是非常重要的。但长期以来，学前教育中的舞蹈编排质量通常都不好，存在着很多问题，并且也常有教学方式不正确、考评体系不细致的情况。所以，学前教育专业的舞蹈创编教学是需要教师们格外注意的重点。

简介：摘要：随着国家对职业教育改革的不断重视，中职学前教育作为当前重要的幼师培养途径，其教学策略越来越受到社会各界的重视。在中职学生技能比赛背景下，学校需要引导幼师对当前幼儿成长环境进行分析，同时需要培养幼师良好的教学策略探究能力，幼师需要树立正确的幼师教学观念，突破传统幼师教学观念的影响，将学前教育体验式教学作为核心的指导思想，为新时代幼儿教育提供坚实的教学力量基础，培养高素质的学前教育人才。在本文中，结合自身多年的教学实践经验，对中职学前教育教学进行探究分析。

简介：摘要：岭南舞蹈具有较强的地域性特点，该地区的舞蹈文化代表性较强。近年来，岭南文化受到了越来越多的关注，岭南风格舞蹈逐渐成为专业舞蹈教学的重要内容。为促进特色舞蹈艺术风格的传承，全国各地的高职院校均开设了舞蹈课程，针对民间舞蹈做出了深入研究，以提升高职学生的专业素养。本文将重点介绍岭南风格特色舞蹈的特征，分析其应用现状，探究其发展方向，以促进特色舞蹈的传承。