简介：[摘 要] 基于依恋对个体发展的重要意义，心理学家进行了大量的研究。研究者对亲子依恋作用的分析主要集中在儿童的认知发展和社会性发展，也有研究者对依恋的调节作用进行了分析。父子依恋作用主要体现在促进儿童正确的性别角色发展、社会性发展、认知发展、其他作用四个方面；母子依恋主要体现在促进儿童社会性发展、认知发展、探索行为三个方面。

简介：摘要：幼儿的亲子依恋与焦虑心理有着很大的关系，如果幼儿处在一个相对良好的成长环境和比较和谐的亲子关系之中，那么幼儿的焦虑情绪会很快得到自我化解。反之，幼儿会处在糟糕的焦虑情绪中无法自拔。这种表现在刚入园的幼儿身上十分明显，因此幼儿园与家长应当全力合作，积极应对幼儿焦虑情绪，根据实际情况实施干预对策，使幼儿可以拥有一个快乐健康的童年，从而促进幼儿身心得到全面发展。

简介：摘 要：每个人都是独立的个体，日后会有着迥然不同的社会化发展进程。我们对其进行研究可以从中发现一定的规律，了解到儿童日后有如何的发展与亲子关系有着最直接的关联。这一结论是相关专家经过不懈努力得出来的理论成果，无须怀疑结果的准确性。原本认知受到局限，现如今形势出现了变化，通过不懈研究最终发现依恋关系已经超越了对亲子关系的一般性描述。这一发现代表着我们对儿童的研究更加深入透彻，能够为儿童社会关系的发展以及人格形成过程提供一定解释，具有重要意义。

简介：摘要：伴随着时代形态的不断进步以及家庭经济的不断提升，孩子们的衣食住行这些硬性条件再也不是教育的最大问题。现在教育所面临的难题是进一步的心理问题。亲子依恋是家庭教育的重要环节，但是在家庭教育这种发现的问题行为却又不得不让我们深思。究竟是什么环节出现了问题。而如今的青少年衣食无忧未受过磨难，所谓“打不得，骂不得”的心理承受能力让我想起了一个名词：“心理韧性”。而青少年亲子依恋、心理韧性与问题行为究竟蕴藏着何等关系。本篇文章从青少年亲子依恋、心理韧性、问题行为这三个方面分开解析入手，最终到达三个名词之间的关系问题展开详细的分析，并提出个人见解。

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简介：摘要：亲子阅读是近年来幼教界比较关注的，也是家长们实施家庭教育首选的方式，结合亲子绘本阅读理解能力的指导现状来说，涂鸦记录式表达更符合幼儿用自己的方式表达自己的阅读想法和情感，从而展示自己的自主阅读理解。

简介：摘要：本文根据Bowlby(1969)提出的依恋理论，结合高职学生的心理特点和家庭关系，从独生子女、单亲家庭、重组家庭、父母对子女的关爱程度、父母的关系、主要抚养人等因素对学生依恋关系形成的原因进行分析。最后，探讨了如何改善非安全型依恋方式形式。

简介：摘要：在幼儿的发展当中，早期的阅读是非常重要的，对于儿童未来的发展具有至关重要的意义，亲子阅读是其阅读组成的非常重要的部分之一。因为幼儿自身的原因，所以在阅读的方式、环境等方面都有非常大的影响。但是对于亲子阅读，人们往往存在一定的误区，而且对该方面的认识也不是很全面，所以对亲子阅读造成了很大的偏见。文章以亲自阅读的现状为主要的分析方法，在研究其现状的基础上，指出亲子阅读当中存在的问题，并提出了相应的解决措施，希望对亲子阅读现状的改善能够有所帮助。

简介：摘要： “立身以立学为先，立学以读书为本”这是欧阳修说过的话，从这句话中，我们可以看出先贤们深知读书的重要。随着科技的逐步发达，现在人们对教育也越来越重视，更多的父母也了解到阅读对于孩子的重要。尽管大家都知道读书非常重要，可怎样让孩子喜欢阅读？怎样从小培养孩子的自主阅读习惯呢？有太多的问题让我们有些不知所措。我是一名五岁孩子的妈妈，同时也是一名幼儿教师，在我几年的亲身经历中，我认为亲子阅读应重在“趣味”“生活”“坚持”，只要满足这三点，那么宝贝就会从喜爱阅读逐步发展为自主阅读。

简介：摘要：亲子阅读，又称“亲子共读”，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，钉钉打卡式阅读让儿童兴趣充分得到提升，并养成良好的阅读习惯；长期打卡打卡式阅读让父母与孩子共同学习，一同成长；可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心；对儿童发展有着重要意义。[关键词]亲子共读；阅读习惯；打卡式阅读

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简介：内容摘要 亲子共读是家长与幼儿之间开展的一种高质量的阅读活动，即通过家长与幼儿的阅读互动，培养孩子的阅读兴趣和习惯，以此发展幼儿各方面能力的一种家庭教育形式。人们都知道，养成良好的阅读习惯，对孩子的后继学习有很大的益处，可以说是使孩子受益终身的事。家长是孩子的第一任教师，而在家庭中开展亲子共读活动，是培养孩子阅读习惯最有效的途径。

简介：摘要：亲子关系在一个家庭中是最基本的，也是非常重要的关系之一。而增强亲子之间亲密关系的重要因素便是沟通，沟通能够让家长及时了解孩子的需求和心理状态，也能够促进孩子的健康成长。而亲子有效沟通的前提便是信任，家长和孩子之间相互信任、互相尊重，能够给双方带来更多的安全感，才能够维护家庭的和谐与幸福。

简介：摘要：当前，由于新冠状病毒肺炎大规模流行，全国大中小院校都延后了开学时间，“宅”在家里已成为广大青少年儿童的主要生活方式。特别是对于正处于身心发展的幼儿来说，他们有着旺盛的体力、充沛的精力需要发泄。对此，“停课不停学”在线教育平台全面运行。在地方教育部及幼儿园领导的指导下，笔者组织了一系列“家庭亲子课堂”线上活动，鼓励小宝贝和大宝贝们一起宅在家中享受“不平凡的假期”，下面我们来一起看看宅在家中有哪些不一样的亲子活动吧！

简介：摘 要：安全的依恋关系能够为中学生提供积极的情感支持，增强学生的亲密感，这对学生的社会行为有着非常深远和重大的影响。中学生正处于生长发育的关键时期，在学校教育中要充分利用同伴依恋来促进中学生的亲社会性发展。本文就利用同伴依恋促进中学生亲社会性发展的有效策略进行探析，旨在为人们提供一定的参考。

简介：摘要 本研究旨在探究宠物依恋及人际支持对中国青少年孤独感的影响。研究采用《宠物依恋问卷》、《青少年社会支持量表》、《 UCLA孤独感量表》，对 1300名高中一至二年级的学生进行调查。结果发现宠物并非人际关系的补偿，人际支持在宠物依恋和孤独感之间起完全中介的作用，即宠物依恋通过提高青少年的人际支持水平来减少孤独感。

简介：摘要：亲子教育是一种新型、科学的早期教育模式。亲子教育这一教育形式在世界各地广泛盛行，到底什么是亲子教育，亲子教育对幼儿的发展有何益处，本文将由此而展开，并在此基础上从政府、社会、家长三个层面提出一些发展亲子教育的策略性建议。