简介：摘要：

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简介：摘要：在宜居村庄建设政策的不断实施下，根据实际情况进行村庄规划，保证村庄规划的科学合理性，可以促进农村的稳定发展，早日达成新农村建设的目标。基于此，本文重点针对宜居村庄建设背景下村庄规划的要点进行了详细的分析，以供参考。

简介：摘要：本文以改善型四居户型为例，通过对各种空间组合方式进行分析，探讨130㎡左右的改善型住宅设计要点。

简介：摘 要：合村并居，在我国已有多年的实践。在乡村全面振兴的新时代，合村并居进一步体现了人类社会发展规律和以人民为中心的发展理念，是乡村振兴的内在要求和城乡基本公共服务均等化供给的客观要求。

简介：摘 要：合村并居，在我国已有多年的实践。在合村并居的具体实施路径上，要充分尊重农民意愿，做好农业农村的近期与中长期发展规划，确定好农村产业发展模式，建立多元投资机制，保障农村公共物品的集中供给，推动城乡融合发展。

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简介：摘要：当前，我国已经快速进入老龄社会，大部分老年人住在城市老旧住宅，居住环境不适合老年人的问题日益凸显，造成国家和个人沉重的负担。新时期，国家大力推进城镇老旧小区改造，为补齐老年宜居环境建设短板，提升老旧小区适老宜居水平提供了重大契机和历史机遇。文章深入了解老龄化和老人居住需求，从适老化角度及城市发展出发对城镇老旧小区改造设计提出研究路径及方法，旨在为老人提供优质的晚年生活。

简介：摘要：我国老龄化问题日趋严重，逐渐成为国家与社会的重要议题。随着社会的逐渐发展，社会养老制度一步一步完善，何如根据老年人的生理心理需求设计出合理的养老设施公共空间已经成为一个中重要的社会命题。本文从老年人的特殊需求出发，探讨养老建筑公共空间的适居性设计。

简介：摘要：自我国全面推进了居住区供配电设施建设标准以来，我国的居住区供配电整体质量逐步提高。但仔细分析来看，在相关工作推进的过程中，仍旧存在一些缺陷以及问题。例如，部分建设人员、管理人员会过分注重提升利益而忽视了建设的质量以及配电系统的性能，导致整个配电系统的作用无法充分发挥。同时，也影响了居民的日常生活。本文将立足于居配工程项目管理，重点探讨如何优化管理措施，提升工程项目质量，使之更好的为社会发展而服务。

简介：摘要：我国老龄化问题日趋严重，逐渐成为国家与社会的重要议题。随着社会的逐渐发展，社会养老制度一步一步完善，何如根据老年人的生理心理需求设计出合理的养老设施公共空间已经成为一个中重要的社会命题。本文从老年人的特殊需求出发，探讨养老建筑公共空间的适居性设计。

简介：摘 要：文章以惠阳雅居乐花园学校为例，阐述了学校建筑设计理念，从而就学校建筑设计中关键要点进行了探讨，着重从学校功能、教学楼、学校餐厅、学生宿舍以及节阳光种植体验园设等多个建筑空间设计进行论述，为今后校园建筑设计提供参考。

简介：

简介：摘要：随着我国的人口老龄化还在逐年上升，如今我国国内的养老和住房问题已经成为社会热点问题。目前，社会上的养老方式主要分为家庭养老、社区养老和养老院养老。但是养老院的数量还远远不能满足现代老年人的需求，大多数只能选择在家度过晚年。从社会的局势来看，居家养老依然是现在的主流趋势，但老旧住宅小区刚建成时并没有考虑这个问题。许多老旧住宅小区不适合老年人在家养老，因此对老旧住宅小区进行适合老年人的改造尤为重要。

简介：摘要：近年来，在我国新课程改革的不断推动下，语文这门学科的教学对学生的发展有着十分重要的作用，其中阅读教学在语文教学中又占据重要地位，教师在语文课堂中开展群文阅读成为了一项艰巨性的任务。在核心素养的环境下，以群文阅读作用为切入点，有助于提高教师的教学水平，其对学生的阅读水平也有着推动作用。本文就对“学习任务群”背景下的小学群文阅读教学策略进行深入探讨。

简介：【摘要】当今世界，许多领域已经感悟到了群雁精神对人类社会发展及生存的重要作用，认真分析、解读雁性，学习雁身上的所特有而自己欠缺的特质，从而形成自己独有的团队行为标准。根据我园教师普遍年轻，经验缺乏等特征，我们根据群雁最典型的三个特征（单飞雁、群飞雁、领头雁）来提升我园教师队伍，促进教师发展。

简介：摘 要：人类社会不断发展，人们对自身生存环境的探索与改善随着时代的变化也不断发展。如今，闲暇之余，人们倾向于去体验返璞归真、回归自然的感受。本文以昆山市张浦镇康居乡村为例，分析美丽乡村景观中关于本土郊野植被配置及造景方面的感受，旨在倡议节约资源保护环境，尽量采用原生的植物，形成能自我更新的生态群落。

简介：摘要:当前我国在城市化进程中，不但要注重经济发展，更需要将环境保护作为城市发展的前提。在满足城市现代化建设的同时，也要实现生态环境，建筑空间与社会活动的相互和谐发展。本文以小城镇为例进行分析研究，分别从生态，人文，发展等角度提出了宜居空间塑造的方案以及相关方法。为现代化城市建设过程中构建宜居空间提供相应的参考和解决思路。

简介：摘要：在学校语文阅读课中应用群文阅读，可有效培养学生的阅读能力,提升学生的语文综合素养。由此,本文着重研究在语文阅读教学中运用群文阅读教学模式的有效措施,希望能够为广大教师提供理论参考。

简介：摘要：小学语文教学在平时要注重学生阅读习惯的培养，注重学生的原有知识层面，结合学生的原有阅读水平，选择学生喜欢的主题，抓住文章的关联点，通过课本中的教育主题进行拓展阅读，让学生把课文中的内容进行横向或者纵向的延伸，这种拓展性的阅读有助于学生的思维拓展，能够提高学生的阅读速度，提升认知水平。