简介:摘要本文立足于数字化学习环境下中学生自主学习能力的培养和提高,在研究信息技术对学习的变革及自主学习能力内涵的基础上,提出数字化学习环境下中学生自主学习的模式。
简介:网络发展的迅速成功很大程度上可以归功于利用了各种各样的计算机,采用了国际统一的技术标准,传递文字和图像信息。虽然这些技术标准使全球信息联网成为可能,但对于教育工作者来说利用国际互联网作为教学工具制作高质量的远距离教育节目还有大量的工作要做。目前值得考虑的两方面问题是:教育的管理和教育的交互作用。教育的管理使学生踏上知识的旅程并从中得到学习和实践;教育的交互作用可提供给学生某些学习经验,二者都需要新的以网络为基础的工具。智囊工具(WisdomToolsTM)便是这种类型的工具,即可单独使用也可合作使用。它们开发利用国际互联网媒体的潜力而不是将传统的教科书或课堂照搬上网。本文重点探讨有利于提高远距离教育质量的教学工具的革新问题并通过两个例子加以论证。
简介:摘要:随着二十一世纪大数据时代的来临,教育信息化成为必然,基于新课标的改革,教育也向着现代化迈进。在数字化环境下的教学,能够充分体现出以学生为中心的教与学。这对于教师而言,运用数字化环境下的大数据信息可以了解每一个学生的性格特点优势所在以及个人差异得以制定出对每一个学生的个性化教学方针,这样可以全方位培养学生学习能力,给予每一个学生适宜的学习氛围、学习资源、学习方式。由此来构建一个崭新的教学方式。
简介:摘要本研究拟从教育学、课程论与教育技术学等多重视角出发,利用数字化教学环境培养中职学生自主学习习惯,根据中职学生的个性特点,分析学生的各种行为习惯和学习习惯,提出针对性的解决方案,让学生逐步养成良好的学习习惯。