简介：

简介：摘要本文针对数字化学习资源建设目前存在的问题，提出将学习对象和元数据等技术，引入资源建设平台中，提升共建共享的资源建设目标，为后期数字化学习资源建设的新形势进行探索提供铺垫。

简介：当下,技术如何应用于教学和学习是教育领域的重要议题。克拉克和梅耶认为,目前存在两种应用取向:一是技术中心取向,这种取向过分关注最新技术的作用,忽略了学习者的作用;作者赞同另一种以学习者中心的取向,在这一取向下,学习者的学习过程成为焦点,技术则是为了更有效地辅助,以促进创造性学习。本文正是基于学习者中心取向,审视了数字化学习的机制,以期为技术的理性运用提供思路。学习是由经验引起的学习者知识的变化。学习存在三种隐喻,即学习的反应强化观、信息获取观和知识建构观。其中,学习的知识建构观最值得关注,它以双重通道、容量有限和主动加工原理为基础,而学习者面临的挑战是在学习中管控有限的认知资源。因此,数字化课程的设计要指导学习者选择重要信息,管控工作记忆有限容量,促进整合、提取和迁移。

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简介：本文通过回顾12条基于研究的教学设计原则,说明了如何设计计算机辅助多媒体教学材料来促进学习。首先介绍了多媒体原则(根据五个对照实验得到的中值效应量为d=1.67),其主张在计算机辅助教学中,语词和图像同时呈现的效果比只呈现语词的效果要好。无关认知加工做的是和教学目标无关的事情。为了减少无关认知加工,提出的教学原则有聚焦要义(d=0.70)、标记结构(d=0.46)、控制冗余(d=0.87)、空间邻近(d=0.79)和时间邻近(d=1.30)。基本认知加工的功能在于对基本材料进行心理表征。为了调节基本认知加工,提出的教学原则有分段呈现(d=0.70)、预先准备(d=0.46)和双重通道(d=0.72)。生成认知加工的功能是为了建构材料的意义。为了促进生成认知加工,提出的教学原则有个性化(d=0.79)、人声化(d=0.74)和具身化(d=0.36)。部分原则有边界条件,例如有的原则对新手学习者比对专家学习者更有效。

简介：通过对中国知网的数字化学习资源生态化研究文献进行分类、总结和分析,从论文发表情况、研究队伍、期刊、机构、关键词、分布等方面深入研究,综合文献资料,归纳研究主题,对当前研究存在的不足给出解决发展瓶颈的建议,在拓宽文献研究思路,丰富数字化学习资源研究生态等方面为学者提供研究参考。

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简介：摘要：新冠肺炎疫情期间全国范围开展了规模宏大的线上教育，在线学习从个别化参与走向全员全程。面临紧急情况，我校通过在线远程教学来克服课堂教学中的困难，保证教育教学的连续性。在这期间，线上学习实践效果如何，遇到了哪些问题和困难，形成了哪些经验和做法，对未来在线教育发展有何启示，这些都是我们课题研究所关注的问题。总结疫情期间的实践经验，为了更好地设计与组织在线学习，师生需要明确以下几点：（1）在线学习是一种“技术促进学习”的教学策略；（2）细化网络环境下的教学设计；（3）在线学习方式与自主学习能力密切相关。

简介：摘要：充分利用数字学习资源构建小学数学高效课堂，具有重要的意义和价值。数字学习资源可以为学生提供更广阔的学习机会和资源，提升课堂教学的互动性和趣味性，提供个性化的学习支持和辅导。借助数字学习资源，可以激发学生的学习兴趣，提高学习效果，培养学生的综合能力，推动数学教育的发展。因此，我们应积极探索和应用数字学习资源，构建小学数学高效课堂，为学生的学习提供更好的支持和帮助。本文将围绕小学数学教学，提出针对性的教学策略。

简介：【本刊讯】2012年7月16日上午,＂数字化学习＂暑期学校在东北师范大学隆重开幕。这期暑期学校为期6天,由教育部＂数字化学习支撑技术工程研究中心＂主办,东北师范大学理想信息技术研究院承办,主题为：

简介：建设良好的网络学习环境是开放教育顺利进行的前提和基础.根据课题组的调研,可以初步得出结论:即应从建设适应网络学习的硬件平台、远程教学平台、资源库和人文环境入手,为开放教育学生顺利完成学业创造良好的"网络学习环境".

简介：摘要：皮亚杰认为：幼儿是通过与环境中人、事、物相互作用获得知识，形成概念的。也就是说幼儿的学习是通过其自身特有的方式与周围的环境产生互动的过程。而幼儿园是幼儿学习和游戏的重要场所，只有创设适宜的、符合幼儿身心发展的环境才能激起幼儿主动探索的欲望，让他们在创设的环境中进行深度的探索、交流和学习，从而不断建构新经验，获得多方位的发展。

简介：　　摘要：农村幼儿园的语言学习环境对幼儿的语言发展和认知能力的培养起着至关重要的作用，然而，由于资源匮乏、师资力量不足和家庭环境影响等因素，农村幼儿园的语言学习环境存在许多问题和挑战。本文旨在分析农村幼儿园语言学习环境的现状，并探讨改善的策略，包括政府支持与投入、教育资源共享与合作、优化教学环境以及家长参与与教育观念改变等方面。通过这些策略的实施，可以有效提升农村幼儿园的语言学习环境，促进幼儿的全面发展。

简介：摘要：数字经济环境下，企业档案工作受到数字信息技术的冲击，档案工作的要求、内容以及目标均发生转变。为此，如何进一步把握数字信息技术与档案工作的内在关联，探寻档案工作的新规律，更好地满足企业数字化转型的要求，是当前企业档案人员需要重点关注的课题。鉴于此，文章立足于数字经济背景，探讨企业档案工作中常见的不足，提出自己的观点，希望充分利用数字化手段进一步促进企业在无纸化办公、档案开发利用、档案规范管理领域的需求，为相关企业提供良好的经验参考和借鉴。

简介：新媒体业务蓬勃发展，我们已进入数字化、信息化、网络化的时代，新媒体业务的发展全面推动媒体资产管理的变革。如何建立一个高效有序、现代化的媒体资产管理系统，如何更好地保存、管理和利用电视台已积累的节目资源，如何建立一个节目共享的资源平台，

简介：摘要数字化教育资源建设是教育信息化建设的重要内容，网络环境下选用合适的形式展现教学信息，发挥数字化教学资源的优势，达到最佳的教学效果，是当前广大教师必须具备的能力和素质。本文从系统化角度，论述了数字化教学资源的建设原则及应用中的注意事项，以期为数字化教学资源系统建设提供一种有用的思路和方法。

简介：数字图书馆是图书馆发展的必经阶段,从建设数字图书馆的意义、要素、难点等方面探讨了新媒体环境下数字图书馆的建设。

简介：互联网时代,个人电脑、平板电脑、智能手机、数字电视、智能家居、宽带、微信……这些数字化硬件设备及软件的运用,给我们的生活带来了各种便利。互联网的广泛应用,已成为音乐储存和传播的主要途径,数字音乐逐渐成为人们接触感受音乐的主要资源。数字音乐,是用数字格式存储的,可以通过网络来传输的音乐。网络上海量的数字音乐资源以及各种音频、视频制作编辑软件的运用,也为信息时代的音乐鉴赏教学带来巨大的变化。

简介：摘要大数据的出现及发展趋势对数字图书馆的发展产生重要的影响。本文在分析大数据的特点及其与数字图书馆关联基础上，指出对数字图书馆资源组织、服务、安全管理、知识产权带来的挑战，并就推动大数据环境下我国数字图书馆建设提出战略性建议优化资源组织、存储方式，提供新型服务模式，实施安全防范策略，规避知识产权风险等。

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