简介：摘要：科学精神与人文精神两者各有侧重点，但不完全割裂相对，其内部是紧密相连的，科学精神可看为是理性的人文精神。幼儿教师是培育应以“一个教师，两种基本精神”为理念，发展幼儿教师的科学精神与人文精神并追求两者的融合。倡导幼儿教师应敢于发现，敢于探索；敢于质疑，追求独立；拓展想象，大胆求证，同时要求政府部门及幼儿园完善政策，提供支持；开放环境，自由氛围；丰富考核，充分关怀。基于此，方可实现美美与共，造就有爱、有思、有才的幼儿教师。

简介：【摘要】主要讨论了技术训练和人文精神在美术欣赏教育中的重要性以及如何平衡二者。技术训练包括绘画技法、色彩理论和构图原则等，而人文精神涉及历史沉积、文化负载和情感传达等。强调了美术教育中技术训练和人文精神的相互支持和交融。教学中，应用情境式教学活动、深度剖析经典美术案例和搭建互动研讨平台，以促进学生对艺术作品的理解和感知。同时，强调跨学科整合和利用现代科技手段的重要性，以及将美学教育与社区艺术项目和公益活动相结合，培养学生的人文情怀和社会责任感。最后，强调因材施教和定期评估与反思的重要性，以提高学生的艺术创作能力和人文素养。

简介：摘要：伴随教育改革深入和观念的更新，高中语文教学中应注重培养学生的人文素养。语文学科集人文与工具属性于一体，其知识点掌握需融入人文精神。当前新时代教育模式下，在富含人文性的高中语文课堂上，学生往往能够更容易被激发学习兴趣，进而提升语文学习效果。对此，本文主要分析并说明在高中语文教学中渗透人文精神的意义，进而对高中语文教学进行人文精神渗透的方法提出了可行性意见。

简介：摘要：随着教育的发展，高中阶段学生人文精神的缺失成为备受关注的问题。本论文旨在深入分析人文精神缺失的表现及其原因，并提出解决策略。通过对中华传统道德、信仰、人文关怀等方面的缺失进行详细剖析，我们发现家庭教育水平的不足、社会环境的不良影响以及学校教育的不足是主要原因。为此，我们提出了加强家庭教育认知、优化社会环境、强化学校教育的策略。这一综合性的解决方案有望全面提升学生人文精神，促使其更好地迈入社会。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，高中语文教学正逐步从传统教学理念转向更加注重学生全面发展的素质教育模式。在经济社会发展中，人文精神教育的重要性日益凸显，高中语文教学应当以此为重要内容，通过教师的榜样作用，渗透人文精神，促进学生的进步和成长。本文旨在探讨高中语文教学中人文精神教育的渗透策略，以提高教学质量，促进学生全面发展。

简介：摘要：核心素养的提出，强调了学生全面发展的重要性，而人文精神教育是培养核心素养的关键环节。同时，新高考对高中历史教学提出了更高要求，注重考查学生的综合素质。因此，本文以统编版高中历史教材为例，提出高中历史教师培养学生人文精神的具体策略，以全面提升学生的人文素养和综合能力。

简介：摘要:为适应社会发展趋势，培养符合时代需要的人才，我国出台了新课改的教育目标，要求在高中历史教学中注重培养学生的人文精神，建设高效率的课堂。从而提高学生的文化素养，让学生认识到人文精神的重要性，因此，重视在历史课堂中的参与，最终提高自己的人文精神。作为基层高中历史教育工作者，要充分认识到培养学生人文精神的重要意义，并根据实际教学情况，制定合理的教学策略，让学生加强自己的人文精神。本论文立足于高中历史课堂教学的实际情况，对如何在教学实践中培养人文精神进行了分析和研究。

简介：

简介：摘要：伴随全球经济快速发展，随着高频率快节奏生活压力的剧增，致使人们对精品酒店提出更高要求。既要精品酒店具有宜居式的居住空间环境，还需精品酒店具有人文精神风貌。为了满足人们对精品酒店的这一需求，文章就精品酒店室内设计中人文精神的表现手法与应用展开全面分析，以期为精品酒店室内设计提供多元化的人文设计方案。

简介：摘要：本文旨在探讨精神科护理教育的创新策略，通过提升护理人员的专业能力与人文关怀，改善精神疾病患者的护理质量。通过分析当前精神科护理教育面临的挑战，提出具体的创新教育方法，并讨论这些方法如何在实践中应用以促进护理人员的综合发展。

简介：摘要：

简介：摘要：本文探讨了建筑空间设计与人文环境研究的重要性及其影响。首先，建筑空间作为文化和社会意义的表达，与人文环境密切相关，相互塑造与影响。其次，通过对经典案例如古罗马竞技场科洛塞翁和现代案例如里约热内卢奥林匹克公园的分析，揭示了建筑空间设计如何与人文环境紧密融合，实现文化传承与社会需求的统一。最后，展望未来趋势，提出了建筑空间设计将更注重可持续性、智能化和社会参与性的观点。这些研究对于指导未来建筑设计、促进文化传承与社会进步具有重要意义。

简介：摘要：部编版新教材和新高考存在若干衔接点，研究新高考，研究新教材，便可找出二者之间的巧妙结合点。对比写作，人文精神，大我意识，新教材与新高考的巧妙结合，便能激发出新的活力。

简介：摘要：在教育行业人文精神发挥了极为关键性的作用，把在人文精神当中所领悟到的价值融入到大学语文的课堂教学中，对于培育大学生的人文精神有着不可替代的重要作用。所以，本文主要对基于人文精神培育的大学语文教学进行了深入的研究和分析，希望能够给大学语文教学提供参考性的意见或者是建议。

简介：我在二十多年的教学生涯中，经历了从农村到城市的几所高级中学，也有数届毕业班教学经历。对于高三语文复习，可谓耳闻之，眼观之，心得之，

简介：摘要：本文探讨了军事化训练与人文化培养在教育中如何有机结合，以全面提升学生的综合素质。军事化训练强调纪律性和团队合作，而人文化培养着重于自由思考和创造力。文章提出，通过结合这两种方法，可以促进学生在团队合作、领导能力和责任感等方面的成长，同时激发创造性思维和批判性思考。这种综合教育模式对于适应当前社会需求和学生个性发展具有重要意义。

简介：摘要：在小学里，培养孩子的情感和人文关怀至关重要。情感教育的目标是塑造积极健康的情感态度，让孩子们具备面对生活挑战的情感能力。人文关怀则强调尊重和关注每个学生的个性差异和需求，重视他们独特的情感需求。如何巧妙地将这两者融合起来，成为现在小学教育的紧迫任务。本文将探讨为何融合是必要的，并提出一些融合策略，以期为小学德育工作提供有益的指导和支持。

简介：摘要：改革后，在人们生活水平不断提升下，对教育模式的创新要求不断提高。现阶段，数学是中职各个专业发展的基础学科，具有十分重要的地位，而人文教育则是提升学生职业素养，培养学生人文关怀的重要方式，因此，中职数学教育必须与人文相结合。故首先阐述中职数学与人文教育融合的意义，接着提出中职数学与人文教育融合的路径。通过研究发现，加强中职数学与人文教育的融合可培养学生全面的数学素养和职业素养，实现专业与职业的统一，提升学生的就业竞争力。

简介：摘要：美术课程具有人文教育性质，所以在实际教学时不能只是将关注点放在技能训练上，也要承担起人文素养培养责任，加强对学生情感和价值观的培养。本文就人文教育本质进行了分析，并在此基础上探究了初中美术教育与人文教育融合的有效途径，以期能带来借鉴价值。

简介：摘要：随着我国城市化建设的推进，建筑行业也取得了较大的发展。建筑工程中的安全管理能够为工程施工提供更高程度的保障，其中安全文化建设与人为因素占据了主导地位，本文旨在对建筑过程中安全文化与人文因素的概念和必要性进行探讨并探究建筑工程安全文化与人文因素在建筑工程中的影响及实施方法，更好的为建筑企业服务。