简介：

简介：2018年1月9日,全球最大、影响最为广泛的消费类电子技术展——国际消费电子展（CES）在拉斯维加斯召开。展会上,一款仅重30克、佩戴感极佳的AR（增强现实）眼镜产品受到关注,研制者——北京枭龙科技有限公司荣获展会的＂2018中美跨界创新奖＂。

简介：AR是英文AugmentedReality的缩写，意思是“增强现实”。“增强现实”是一项计算技术，它能够在屏幕上实时地把虚拟的立体图像添加到现实世界的影像上，同时可以和用户进行互动。

简介：目前,市面上有不少AR(增强现实技术)眼镜,但是因为技术新、功能强大而价格不菲。近日,荷兰文特大学工业设计的学生就开发出一款物美价廉、外壳由纸板制成的AR眼镜。使用时,只用将智能手机放置在纸盒底部,手机的屏幕朝向用户,手机的相机朝向前方,就能通过该眼镜顶部的倾斜镜片来观察现实世界了。

简介：【摘要】根据课堂教学实践统计数据表明，学生兴趣越浓厚，注意力集中程度越高，思维活跃性和求知欲就越强烈，学习的心理压力也会随之减小，能够发挥出学生的潜力、学习积极性、主动性和自觉性等。以两次执教“电子小报的设计与制作”为例，谈谈如何让学习兴趣从“低谷”走向“高峰”。

简介：随着科学技术的进步,越来越多的新科技应运而生,出现在人们的日常生活中,AR就是其中之一。而AR技术逐渐成熟的同时也改变了传统媒体营销的方式,进一步促进了新媒体营销方式的发展。

简介：增强现实（AR）是虚拟现实（VR）技术的延伸。基于增强现实的交互手段给教育者提供了新的方式表达给学习对象,也用最贴近自然的交互方式为学习者搭建一个自主探索的空间。增强现实技术具有五方面的特性,它在教育中的应用潜力主要体现在：抽象的学习内容可视化、形象化;支持泛在环境下的情境式学习;提升学习者的存在感、直觉和专注度;使用自然方式交互学习对象;传统学习与新型学习相结合。增强现实技术的教育应用涵盖着课堂学习（学科分类）和课外非正式学习,目前在国内外的教育中已经有了不少实践,并初步形成了基于角色扮演、基于位置和基于任务的三类增强现实学习环境教学方式。当然,增强现实技术教育应用也还面临着一些挑战和发展机遇。

简介：虚拟现实（VR）是指完全展现出计算机模拟环境，能够让使用者感觉身临其境的一种技术。增强现实技术（AR）则是在其基础上增加了虚拟和现实之间的关联性，特别是头戴式设备的推出，使得大脑可以更加真实地感知现实世界。因此将BIM应用和当下火爆的虚拟（VR）和增强现实技术（AR）以及其他的一些科技手段应用到地铁建设当中去，不仅会大大提高地铁施工阶段的安全可靠性，也为后续运营管理打下坚实的基础。

简介：摘要本文采用VuforiaSDK和Unity引擎，实现了一个基于增强现实的广告应用。在明确增强现实技术的背景意义后，通过分析基于视觉的跟踪注册等关键技术，确定具体的技术方案来开展系统的设计与实现。

简介：[摘 要 ] AR童书能够将传统童书立体化、动画化、交互化，具有极大的发展前景，然而目前 AR技术与童书出版领域的结合并不充分，具体表现在内容题材、交互方式、行业标准等几个方面。 AR童书出版的从业人员应在充分了解 AR技术以及传播效果的基础之上，深入分析儿童阅读 AR图书的阅读心理特征及阅读行为习惯，积极拓展 AR童书的类型题材，丰富交互方式，加快行业标准规范的制定以及优质内容供给平台的建立，提升产业融合创新程度，加速 AR童书出版产业化进程。

简介：摘要经济的进步带动了建筑企业不断的发展，随着科学技术的提升，越来越多新技术被运用到了建筑的施工中去，极大的提升了建筑施工的效率和质量。本文介绍了AR技术在施工过程中的应用现状，分析了在建筑施工中运用BIM+AR技术的价值和对施工企业及项目的意义，提出施工企业开展BIM+AR工作的方式和方法。

简介：应用AR技术教学,情境性、交互性和可视性可以充分体现。本文以'二次函数'为例,介绍如何利用AR资源辅助教学。笔者设计案例并开发相应的教学应用软件,让学生通过AR移动设备从不同角度观察图形,更好地学习各种图形结合的数学知识。

简介：介绍昆山劳动就业现状，AR模型参数提取算法。阐述了利用AR模型预测就业人数的方法并从实验角度给出就业预测状况，为当地劳动就业部门提供参考。

简介：随着教育形式的多样化以及前沿信息技术在教育领域的深入应用，VR/AR学习环境推动越来越多的教育学者通过重塑学习方式回归教育本质，对培育创新型人才和教育普及产生了深远的影响。本文在介绍VR/AR概念的基础上，阐述了国际VR/AR的教育应用现状，介绍了经典的VR/AR教育案例开发与实证结果，有助于我们更加深刻地认识信息化教学模式构建的一般规律。当然，VR/AR在教育领域的应用还处于早期阶段，在教育领域的应用既有发展机遇，也还面临着一些挑战。在未来的研究中，应该深入研究VR/AR学习环境如何支持学与教，以提升学生在课堂教学中的学习效果，为教育教学模式的改革创新实践提供经验和启示。

简介：本文提出一种对铜锍品位进行预测的新方法,以采集的现场数据为基础,采用系统辨识动态地建立了AR(p)模型与三次指数平滑模型.AR(p)模型要求数据对象是平稳时间序列,而三次指数平滑模型的数据对象具有随机性,考虑到铜锍品位的波动性,本文将二模型按最小二乘法原理,以组合预测误差平方和为目标函数,通过使误差平方和极小化来确定两种预测方法的优化,建立了一种新的组合模型,在三种模型中其预测误差最小.

简介：摘要：随着经济社会发展，车辆增多，废弃轮胎会逐年增加，用废弃轮胎制造的橡胶粉是一种良好的沥青改性剂，可有效改善沥青砼路面的使用性能；目前我国尚无专门的沥青混凝土施工规范，本文提供一些施工要点及数据，以供参考。

简介：摘要:近年来,AR技术在教学中的运用也日益普遍,特别是在小学科学课中。科学课堂是包罗万象的综合课堂,内容涉及了多种学科内容的科技现象。AR技术通过可视化的形式,把孩子们需要掌握的科学知识点,带到真实环境。本文根据当前小学科学教育实践中存在的问题、对AR技术的发展前景与实践研究情况,把AR技术运用于小学科学教育中,并根据教学的实际发展与研究,提供了可有效提升小学科技教育质量的对策,以调动学生的主动性。

简介：学生常常在学习中遇到这样的问题:课堂教学难以一一照顾到每位学生;学生在家自主学习,缺乏独立思考能力,方法不到位兴趣不高;家长想点拨指导,工作忙碌没时间,又担心自己教不会。那么,有没有一种内容精准,又可以令孩子充满兴趣,主动学习的方法呢?日前,人教数字出版公司与腾讯QQ在移动互联网与教育数字出版领域达成深度合作,率先推出可AR识别的课本,丰富了小学英语教学方式,令小学英语教学更加生动、有趣。

简介：摘 要：通过研究和教学实践，我逐渐体会到，在高等教育教学中，教师如果只是把知识点填鸭式让学生死记硬背的话无法获得好的教学效果，而是能让他们把学到的知识运用到实际中去，让他们掌握实际运用的能力。要达到这个目标，教师就要在课堂上积极运用情境创设的手段，来激发学生学习的兴趣，提高他们学习的效果。这就需要结合VR/AR，在VR/AR技术赋能下让学生沉浸在知识点的情境中以拉近与现实生活的距离，让学生体会到学习与实际生活没有距离，从而消除心理障碍，积极投入到学习中。

简介：摘要：总结NoBook虚拟实验模拟的教学应用方向，可以将NoBook、AR技术的虚拟物理实验课堂归纳为以下三个教育开发方向，其一是虚拟实验考试方向，其二是物理实验的操作习惯方向，其三是初中学生物理实验的学习心理情感方向。可见，NoBook、AR技术的教育应用，大部分针对的教育内容是物理实验操作能力的高质量培养，合理开发NoBook、AR等技术的教育教学融合方向，可为初中学生提供更多的实验研究途径。