简介:【摘要】迈入新世纪,随着中国综合国力越来越强,学习汉语的热潮逐步在世界各地兴起。世界各国人民对于中华文化的兴趣越来越浓厚。文化作为国家软实力,既体现了一个国家的民族性,价值观,又增强了一个国家内部人民的认同感和凝聚力。中国越来越意识到传统文化的重要性。为了实现中华民族的伟大复兴,提高中国的国际影响力和国际地位,国家大力推动传统文化复兴和传统文化在世界范围内的传播。作为中华民族的一份子,每个人都应该从自身做起,更加深入地了解自己的文化,增强人民的民族自信心,自豪感,重拾传统经典。因此,将传统文化教育,国学经典诵读纳入到教育体系当中刻不容缓。诵读国学经典成为小学语文教育的重要部分。
简介:摘要:本论文基于Spring Boot和Vue.js的现代Web应用开发进行深入研究,旨在探讨最佳实践和技术指导,以帮助开发人员构建高效、可维护和可扩展的Web应用。通过结合后端Spring Boot框架和前端Vue.js框架,我们可以实现分层架构、组件化开发、前后端分离等现代开发理念,从而提高开发效率和代码质量。本文将重点关注如何有效地集成Spring Boot和Vue.js,实现数据传输、用户认证、权限管理等核心功能,同时强调代码组织、性能优化和安全性方面的最佳实践。本论文旨在提供一套最佳实践和技术指导,帮助开发人员更好地利用Spring Boot和Vue.js构建现代Web应用。
简介:教育作为一种专业实践,应当基于证据或至少知于证据的理念继续使政治家、政策制定者、实践者和研究者为之神往。这个思想方法的影响力表现出不断增强的迹象。但同时针对基于证据和知于证据的实践的理念,不断增多的文献却提出了一些有关其可行性的基本问题。本文通过分析这个讨论的一些前设对这个领域做更深层的探讨,聚焦在这个讨论中的知识论、存在论和实践维度并在每个领域发现缺失:在知识论领域有一个知识缺失,在存在论领域有一个效能/功效缺失,在实践领域有一个应用缺失。这些缺失加在一起不仅对基于证据的实践提出了质疑,而且突出了规范性、权力和价值的角色。在这个背景下,本文大致论述了基于价值的教育的思想,以作为基于证据的教育的另种选择。因为政策制定者对于证据在教育实践中能够和应当获得什么的期望令我感到不安,所以本文的贡献主要是力图给教育者和其他专业人士提供论点,以帮助他们抵制那些关于证据在他们实践中的作用的没有正当理由的期望.更重要的是抵制存在于他们实践中的没有正当理由的介入。