简介：

简介：为了贯彻全国高等院校计算机基础教育研究会推出的《中国高等院校计算机基础教育课程体系2006》（简称CFC2006）的指导精神，结合医学类高校计算机教学的特点，我校计算机教学从教学内容、教学方法和课程设置等方面进行了全新改革，突出实践教学和计算机与医学相结合的重要性，为医学类高校的计算机教学改革进行了有益的探索。

简介：摘要：本文分析高等医学院校教师师德修养现状及成因，探讨如何通过制订完善的师德考核系统，建立、健全评价体系和制度，善用激励机制，执行监督监管，完善对医学院校教师的科研评价机制，同时强调对高校教师的待遇保障，鼓励教育创新等举措，促进医学院校教师师德修养的提高。

简介：摘要以提升医学院校青年教师专业素养的为宗旨，通过教育“叙事探究”的方法，了解青年教师的成长经验及在教学改革中的收获，探讨医学院校教师专业发展需求及影响医学院校教师专业发展的因素，并提出合理化建议。

简介：摘要：生物化学是医学院校非常重要的课程，会对教学质量和医学生专业能力产生直接影响。随着教育改革的不断深化，医学院校对生物化学的教学方法和教学目标也提出更高的要求，需要教师按照要求、医学领域的发展趋势以及学生的发展需求等因素创新教学方法，对教学活动进行优化，为提升教学质量奠定基础。本文简要分析医学院校生物化学的教学方法。

简介：摘要开放性实验教学是一种根据学科特色建立的以学生为主体、以自主设计实验方案为中心、以自我训练为主的教学模式。在医学院校采取开放性实验教学，可以提高学生自学应变能力、实践动手能力、培养学生严谨求实科学思维态度。

简介：摘 要 : 在临床医学生实习阶段，整合各方资源，推动多方力量，引入德育导师制，让更多教师对于学生进行心理健康、思想道德、行为规范等全方位进行引导、针对不同的德育教育问题进行指导。帮助学生面对变化的现状调整自己的认知和行动，并进一步与学习环境之间形成良性互动，在德育教育实践中使德育导师成为学生思想的引领者，明晰医学子的发展方向和人生路途。德育导师也是学生的生活关注者，与学生交流在医学上得到的经验成果，帮助解决学生在生活上遇到的难题，为学生的就业指点意见，培养医学生的医学专业精神的职业态度，整体推进学生的思想政治教育，实现引导学生积极向上、健康发展的目标。

简介：摘要为了能够深入探究医学院校承担社区健康教育的策略，本文侧重于建立以医学院校师生为依托的社区健康教育队伍、构建系统完善的社区健康教育指导网络，构建以医学院校师生为依托的社区健康教育评价机制，旨在优化利用医疗和教学资源，以便能够取得良好的社会和经济效益。

简介：本文探讨了多媒体课件制作的理念，研究以教育目标为指导，依据教学大纲，对化学实验教学课件的设计制作进行了探索与实践。旨在实现实验教学方式的转变与突破，提高实验教学效率。

简介：摘要本文介绍了地方医学院校科技成果的类型及地方医学院校科技成果自身的特点，地方医学院校存在缺乏既懂专业又懂市场转化的复合型人才，缺乏本土具有高转化能力的企业及资金严重不足等问题，需要从提升科技成果自身含金量，加大复合型人才引进及培养力度，积极主动同企业合作及多方筹措资金等方面着手，推动地方医学院校科技成果转化。

简介：摘要目的从医学院校管理视角，分析科技成果转化形式及问题，探讨提高医学科技成果转化能力的策略。方法对成果转化方式、转化中存在的问题、成因以及解决办法进行分析总结。结果转化方式包括转让、许可、作价投资、共同开发、技术咨询及服务等，存在的问题包括科技研发产业化意识缺乏、考核激励机制有待完善、医学知识产权保护及成果转化专业机构严重缺乏等。结论医学院校通过构建具有循环再造能力的科技成果转化生态圈，加强知识产权保护及培育保障，提升风险管控能力，注重专业服务机构建设及人才培养等，提升医学科技成果转化和应用成效。

简介：【人物名片】田宜春,北京中医药大学东方学院董事长、党委书记、执行院长,全国老有所为楷模。他领衔的东方学院,现有河北廊坊、黄骅两个校区,占地1300亩,建筑面积32万平方米。在几十年的办学过程中,田宜春认真贯彻党的教育方针和开发区党委、大学城管委会的指示精神,以培养国家中医药人才为目标,以创新特色大学为己任,带领全院师生深化改革,拼搏进取,为国家培养出17,212余名合格毕业生,

简介：

简介：摘要目的知识教育与素质培养相结合的原则，建立全方面的心理健康教育模式。方法采用大学生人格问卷（UPI）对某医学院校2011级1580名学生进行调查。结果在1582名被试者中在具体的10个因子中，躯体化5人，占0.32％；强迫78人，占4.93％；人际关系敏感81人，占5.12％；抑郁18人，占1.14％；焦虑13人，占O.82％；敌对23人，占1.45％；恐怖10人，占0.63％；偏执23人，占1.39％；精神病性2人，占0.13％。结论医学院校生心理问题具有一定特殊性，10个因子调查结果得出，心理问题表现在疑病症倾向、学习负担过重，很容易产生消极人生观等心理问题的产生与所学专业有一定的关系。针对医学生心理问题的特点，应遵循知识传授与问题解决相结合；课堂教学与课外咨询相结合；健康教育与人文教育相结合起来，加强心理健康教育，提高医学生心理健康水平。

简介：对医学院校教研用房管理工作普遍存在的问题进行客观分析，从建立科学合理的分配制度和管理体制、推行科学合理的动态用房制度、发挥经济杠杆调节作用，优化配置用房资源等方面提出了有针对性的对策思考。

简介：随着英语在国际间各个领域的普及程度越来越高，医学院校对ESP教学的需求也日益增强。医学英语的构词、句式结构、篇章结构及表达习惯都有很强的独特性，只有掌握医学英语才能顺畅地阅读专业外文文献、发表学术论文和著作、参加国际学术交流会议。本文用教育生态学理论指导ESP教学，尝试构建分层次递进式ESP英语教学模式，营造生态化的教学环境、有效调动教师和学生两大生态主体的积极性，进一步推进课程建设。

简介：摘要为提高医学院校生物技术专业学生实习实践水平，构建多级实习培训模式，完善实验室-企业-研究室的培训环节，强化学生实践动手能力和综合实验素质

简介：摘要21世纪初期，既是我国经济快速、健康发展的重要时期，也是我国高等教育快速、健康发展的关键时期，高等学校必须与时俱进，更新观念，创新制度，深化改革，努力提高人才培养质量，这不仅是新时期经济社会发展的客观要求，更是高等学校改革与发展的必然选择。本文通过齐齐哈尔医学院在教育教学管理创新方面的分析入手，在研究如何在保证教育教学质量的同时，又能实现创新，并提出相关的解决对策和建议。

简介：微课是当前新兴的一种教育方式,其特点是数字化、便利化、形象化,非常适用于医学院校课程的教学;同时微课对辅助学生自学,提高教师职业能力有重要作用。当前微课的发展处于探索阶段,仍是以碎片化的方式在进行,微课的发展应注重系统化,建立微课程体系及便于搜索播放的微课库,利用微博、微信对微课进行测试反馈,最后实现微课资源的全社会共享。

简介：摘要：为了促进医学院校临床药学专业教学工作的可持续健康发展，所有教学人员都要分析临床药学专业在社会上的需求现状，以学校的实际情况为基础，同时还要借鉴国内外临床药学教育的经验，从多个方面对医学院校的临床药学专业教学改革方向展开探索。本文就医学院校临床药学专业教学改革要点做简要探讨。