简介:《机械制图》作为工程技术人员的重要“语言”,能否让学生掌握这些“语言”来描绘出一幅壮丽的“图画”,能否让学生在学习的过程中领会更多的相关专业知识和人生道理,这是教师需要认真考虑的问题。为此,我在教学过程中尝试了以下的方法,收到了较好的效果。教育界前辈王企贤先生认为:教师、学生、教学质量这三者如果用数学公式摆出来,应该是“教师教的积极性+学生学的积极性=教学质量的提高”。特级教师钱梦龙提出教师为主导,学生为主体,训练为主线的三为主,实际上就是对两个积极性的阐发。如何调动两个积极性,提高教学质量?在实践中我认为采用“四字教学法”(导、活、帮、练)能收到较好的效果。
简介:[摘要]数学核心素养是学生数学素养的重要标志,反映了数学的本质和价值。我们的数学课堂,在进行数学知识和技能教学时,一定要守住核心着力培养学生的核心素养。在此笔者通过《除数是两位数除法复习课》为例,发现我们的数学课堂有时过于注重课堂形式和知识技能,而忽略了数学本质和对学生核心素养的培养。为此笔者提出我们的数学课堂要守住核心,突出数学本质。
简介:一、徐州煤炭资源型城市的形成与发展现状徐州总面积11258平方公里,是江苏省唯一的大型煤炭生产基地和江苏省内唯一的煤炭供应基地。拥有徐州矿务集团、大屯煤电公司、天能集团以及连云港、扬州、盐城等市所属煤矿36座。新中国成立以后。伴随着矿产资源的开发利用和国家重点项目的建设,徐州形成了一个以能源、原材料工业为主的资源型城市,主导产品是原煤、电解铝、铁矿石、普通原材料、普通建筑材料、化工原料等初级产品和基础原材料.这种产业定位决定了徐州在全省经济布局中特有的经济形态,即以矿产资源采掘、原材料初级加工为主的畸重型单一结构。