简介:摘要在高效课堂改革的背景下,高中政治教师的角色发生了深刻的变化,教师应该根据每门课程独有的特点重新审视自己的角色,找好找准自己的位置,明确自己的任务和目标,在教学过程中,由主转变为平等中的一员,做学生学习的引导者、交流者、探究者,做学生的“父母”、“朋友”。
简介:研究戈尔巴乔夫改革,首先要弄清楚戈尔巴乔夫改革前苏联的状况。戈尔巴乔夫接手的是一个由全盛转向衰落的苏联,是个疲惫不堪、在政治、经济领域积累了大量问题而急需改革的苏联。当时苏联在政治上干部队伍逐渐出现了事实上的终身制,维持现状、维护自己的既得利益及加强控制成了当政者的主要目标,腐败严重。经济上仍为粗放型经济,经济结构不合理,经济依赖性严重,经济发展速度下降。苏联几十年的发展,使城市居民生活水平、文化程度、生活条件及居民的意识都发生了很大的变化。旧的管理体制与人民的现实要求相冲突,旧体制的弊端导致了社会不满的增强。戈尔巴乔夫的改革进程正是在这种状况下启动的。
简介:摘要本文从以思想信念为核心推进思政教育方法创新、以横向融合推动教育机制创新、以新媒体技术手段促进教育载体创新、以平等教学模式深化实践教育创新等四个方面阐述了对高校思政教育改革的思考与观点,进而提出了新时代背景下高校思想政治教育的创新路径,以加强思政教育的实效性。