简介：<正>伤心时你的第一反应是?考了一连串的试,真的用尽了你所有的精力,本来想好好休息的,可是突然有朋友找你一同到外岛渡假,其实狂欢也是很不错的,可是你现在只想好好休息,你决定一切由老天安排,看明天醒来时天气状况而定,那明天当你醒来时,会希望看到的是什么样的天气?1.晴朗没有什么云的大晴天2.满天的云,阴阴凉凉的天气3.有乌云的天,像快下雨分析:1.一遇到伤心的事,你第一个想做的就是暂时的逃避痛苦,因为你不是那种在第一时刻就可以反应的

简介：闽粤赣边客家地区的基本型民居,是一种被称作"九井十八厅"或"九厅十八井"单元组合式大宅子.它是从最小建筑单元--"一明两暗"发展起来.文章比较了这类民居在闽粤赣边地区的异同,分析了它们的特征,指出了其建筑文化的精髓来自古代中原,并认为"九井十八厅"是概言其多之意,不必拘泥其准确的"井"或"厅"数.

简介：江苏大学始终坚持落实立德树人根本任务,以实施思想政治教育质量提升工程为抓手,着力推进成长导航工程、素质提升工程和育人保障工程,切实将思想政治教育融入教育教学全过程和人才培养各环节,促进学生成长发展。一是实施成长导航工程,＂全过程＂引领学生成才发展。

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简介：一、包装工程教育概述包装虽然有着悠久的历史,但包装工程形成独立学科的时曾并不久远。1952年,美国密执安州立大学开设了世界上第一个包装工程专业。六十年代以后,随着经济的进一步繁荣,消费工业与商品经济的高速发展,以超级市场为代表的第三产业的迅速兴起,使美国的包装工业迅猛发展。现在,包装工业已经成为美国的第六大产业,其工业总产值占国

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简介：教育供给侧改革对专业学位研究生教育发展提出了新的挑战。在教育供给侧改革视角下,通过分析浙江省专业学位研究生教育发展的现实困境、研究产业结构升级背景下专业学位教育结构与区域产业结构的适切性,发现浙江省专业学位研究生教育省内区域间发展失衡、专业学位教育科类结构与产业结构适切性偏低、教育质量与经济发展水平不相适应。针对以上问题提出了实现浙江省专业学位研究生教育有效供给的对策建议。

简介：江苏沿江七市（苏州、无锡、常州、镇江、南通、扬州、泰州）位于长三角洲腹地，自古就是重要的文化、交通、经济中心。这里历史悠久、人文荟萃，风景优美、气候温暖，科教文卫等社会事业发达，人居环境十分优越。按照国际通行评价标准，沿江七市居民生活总体已经达到小康水平，目前正在向富裕行列迈进。

简介：文章对2016年10月对南京地区的6所高校1200名大学生样本进行了匿名问卷调查。结果显示，有37．8％和27．6％的学生在网上下载文件或软件时“偶尔”或“从不”杀毒后再使用，几乎所有对象（95．3％）近一年有过网上支付行为，其中26.3％的对象使用公共场所无密码WIFI进行网络支付；绝大多数（90．2％）被调查对象认为高校有必要开展网络安全教育，近三分之一的人认为所在学校的网络安全教育做得“不太到位”和“很不到位”，性别、年级和专业性质都与大学生网络安全教育需求呈现显著相关。高校应根据大学生需求，多种形式开展网络安全教育，提高大学生网络安全意识，规范大学生网络行为。

简介：本文主要研究了现阶段福建省高校布局中存在的主要问题，并对问题产生的原因进行分析，力求为提升福建高等教育下一阶段的发展指明方向。

简介：通过问卷调查法,文献资料法和数学理统计法,对陕西体育教育专业体操普修课程教学中的目标、教材教法、教学内容和评价等进行深入细致地分析,探讨体操普修课中存在的问题,结合新课标要求,提出了教学改革的可行性的建议,为体操教学改革提供可借鉴的参考。

简介：吉林省教育科学研究领导小组办公室（院科研办）有工作人员2名，刘学军院长兼任办公室主任，常务副主任为周颖华。部门主要职能：（1）制定吉林省教育科学研究发展规划，编制规划课题指南，组织全省教育科学规划课题的评审、立项、过程管理、成果鉴定验收和宣传推广工作。（2）吉林省教育科研示范基地的遴选、建设和表彰工作。（3）组织全省教育科研工作的检查，以及各类先进的评选和表彰工作。（4）完成全国教育科学规划领导小组办公室交办的各项工作，协助本省各级各类教育机构在该办的立项课题管理工作。科研办的主要部门职能有：制定科研管理制度、实施科研工作考核、组织业务学习、开展科研活动、提供科研信息服务。2016年11月，在全国教育科研工作会议上获“全国教育科研管理先进单位”称号。

简介：文化消费与生态文明建设相互作用。生态文明建设是文化消费的前提,文化消费有利于提高人的素质,培养生态文明意识。只有城乡居民自觉参与生态文明实践,才能促进生态文明建设。但是,江苏城乡居民的文化消费数量和质量都制约了生态文明建设的步伐。为了促进江苏生态文明建设,要帮助居民树立文化消费意识,通过完善社会保障制度提高居民文化消费数量的同时更加注重文化消费质量,发展文化产业。

简介：认为高水平大学建设是推进高质量发展的引领，加强学科建设是推进高质量发展的关键，提升研究生培养质量是推进高质量发展的核心。介绍了江苏省学位与研究生教育工作秉承“服务需求，提高质量”的发展主线，抢抓机遇、深化改革，稳中求进、内涵发展，以推进高水平大学建设为引领，以加强学科建设为关键，以提升研究生培养质量为核心，使学位与研究生教育质量不断提升的做法与经验。

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简介：一、省域研究生教育质量评价指标体系的构建原则（一）统筹研究生教育的活动属性和事业属性。（二）统筹研究生培养的条件质量与结果质量。（三）统筹指标设计的“理论解构”和“数据驱动”。（四）统筹质量评价中的绝对指标和相对指标。二、省域研究生教育质量评价指标体系及其内涵解读省域研究生教育质量评价可将教育功能的发挥作为重要观测点：（1）首先关注研究生教育的本体功能，重中之重是全面考察研究生的培养条件和所培养的研究生的能力素质水平：（2）同时纳入派生功能，考察研究生教育对所在省域在提高人口素质所起的推动作用。（一）培养条件指标。

简介：根据国家教育体制改革领导小组安排，2015年7月5日至7日，教育部党组成员、纪检组长王立英率检查组，对湖北省贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，颁布实施5年来的情况进行专项检查。

简介：高职院校单独招生政策已有10余年历史。在生源趋紧情景下,单独招生资格异化为生源获取的工具,高职院校之间构成了生源争夺的零和博弈。利益博弈使得教育主管部门逐步放开单独招生试点范围,最终背离了既定政策目标,造成政策的管制俘获。静态博弈分析发现,当预期招生收益大于寻租成本,不仅违规招生成为高职院校的必然策略,而且促成了高职与高中学校相互寻租中的串谋行为,造成政策失灵和社会福利损失。依据福利经济学,生源数量和质量的不均衡分配对整个高职教育是有效的资源配置方式,当前不宜因为招生机会公平而牺牲高职教育效率。为此提出适度扩大高职生源规模、坚守单独招生政策的目标诉求、慎重扩大单独招生试点范围、加大违规招生行为监管四点对策建议。

简介：文章通过对广东和浙江推出的省域优质高等教育发展支持计划的政策文本分析发现,在资助对象遴选上体现了＂竞争性与全纳性相结合＂的基本价值;在资助资金分配上体现了＂效率优先＂的基本价值;在政策措施上蕴含＂政策杠杆＂的基本价值。基于此,文章建构出省域优质高等教育发展公共政策框架,认为在政策制定过程中要充分调动和发挥各高校自身的积极性和创造力;除加大物质资源投入外,进一步下放权力,在受资助高校内建立办学特区;要与本省的经济社会发展情况紧密联系起来。