简介：一件作品是否能够一直被讨论,除了看它所生存的时代氛围外,也要看艺术家赋予它的生命力,能否在各方探讨中,“被”一次一次地再创造出一个新形象、新概念和重生的机会。龙江把物象分解后重构,把行为和操作方式解构成易掌握的细碎图式,也因此获得再生的契机。

简介：拖拉机、柴油机的技术资料中提供的各种调整数据,通常是适合一般正常情况的。而旧的拖拉机、柴油机,特别是技术状态较差的机车,由于零件的磨损较大,相关零件配合关系发生变化,调整数据的选择要有所不同,以便更好地发挥机具效能,延长使用寿命。

简介：-3．14的整数部分是-3吗？对于这个问题，我们在学习过程中总是不太清楚，但在老师们的指导下，我们数学兴趣小组的同学通过合作，讨论和深入探究，终于彻底弄清了这个问题，现将我们的探究过程简述如下．

简介：一、若整数N〉n，则N≥n＋1（若N〈n,则N≤n-1）

简介：最近发现一个非常奇怪的现象，许多朋友的电脑中存在大量类似于199GB、29．98GB之类的分区，但我们分区时的初衷并不是这样，我们希望分区大小是一个整数，例如20GB、30GB等，而且在分区时也明明是按照1GB=1024MB计算的，例如想分20GB就输入20480MB。为什么得到的结果并不是我们计划的那样呢？实际上在进行分区时，

简介：

简介：利用二次不定方程,特别是Pell方程的整数解,讨论了一个整数的立方表示成若干个整数的平方和的问题

简介：几类简单不定方程的整数解四川大学唐贤江一、基本知识如果方程组中方程的个数少于未知数的个数，则称此方程组为不定方程组，例如方程ｘ＋２ｙ＋３ｚ＝１１，３ｘ＋４ｙ＋５ｚ＝１６。｛特别地，当一个方程中未知数的个数大于１时，则称它是不定方程，例如方程２ｘ＋３ｙ...

简介：布谷鸟搜索算法是一种新型的智能优化算法．本文采用截断取整的方法将基本布谷鸟搜索算法用于求解整数规划问题．通过对标准测试函数进行仿真实验并与粒子群算法进行比较，结果表明本文所提算法比粒子群算法拥有更好的性能和更强的全局寻优能力，可以作为一种实用方法用于求解整数规划问题．

简介：

简介：基于2000-2014年中国省际能源消费数据测算了分省的能源强度，并将DAGUM基尼系数及其分解方法与非参数估计方法相结合对中国能源强度的地区差异及分布动态演进进行实证研究。结果显示：ARCGIS绘制的能源强度的空间分布格局表明中国能源强度存在显著的空间非均衡特征；基尼系数的测算及结果表明，考察期内中国能源强度的总体差异呈现出逐渐扩大的趋势，其中，西部地区差异最大，远远高于东部和中部地区，地区间差异是总体差异的主要来源；KERNEL密度的估计结果表明，中国能源强度的地区差异在样本考察期内呈现出逐年升高的趋势。

简介：一、教学背景1.教学内容“整数除以整数,商是小数”是“除数是整数的小数除法”中的一种类型。之前学习的“整数除法”与“小数的意义”是本课学习的重要基础,“除数是整数的小数除法”的算理、算法都与整数除法基本相同,是根据小数的意义将整数部分的运算向小数部分拓展。人教版教材中“除数是整数的小数除法”共安排了3个例题：例1是小数除以整数,除到被除数的末尾没有余数;例2是整数除以整数,除到被除数末尾仍有余数,需要添0继续除;例3是被除数比除数小,整数部分不够商1的情况。

简介：减数分裂是抽象、微观、动态、连续的动态变化过程,给学生的准确认知带来了困难,因此成为教学难点.如何进行有效教学,是摆在生物教师面前的一大难题.一、教师教学行为的反思员援对于减数分裂动态过程的学习特点,大部分学生都能理解接受.但教学中教师常忽略了这样一个问题：染色体数为什么会减半？在考试时很多学生都回答不出来.对此,教师应在课堂重点提出这个问题,让他们思考回答.

简介：

简介：为了解决单脉冲雷达体制中距离分辨率与实际探测距离之间的矛盾，现有雷达一般采用（线性）调频中断连续波（FMICW）体制。根据模糊函数定义推导出（线性）调频中断连续波信号的模糊函数，并对重复周期FMICW信号的距离和多普勒分辨性能进行了分析与研究。分析结果表明，FMICW信号的距离分辨率仅与其发射波形带宽有关，而多普勒分辨率仅与其相干积累时间有关，这对进一步研究雷达新体制有一定的帮助。

简介：整数与整除中有许多重要的基本概念．如质数与合数，最大公约数，最小公倍数等．始终是初中各年级竞赛的重要内容．但题目类型多是把关系隐藏起来，让学生去发现，灵活运用整数与整除的概念与知识．多属知识的灵活与综合应用．下面我们收集了一些相关的竞赛问题．供同学们在寒假复习中研究参考．

简介：【4.置换问题】置换问题也称“鸡兔同笼”问题，这类应用题常常把问题中的一个未知数假定为已知的，然后根据题目中的已知条件推算，其结果常与题目对应的已知数不符，再加以适当调整，就可以求出结果。此类应用题的解法也称为假定法或比较法。

简介：　　不等式(组)的整数解就是使不等式(组)成立的未知数的整数值;或者说,不等式(组)的解集中的整数就是不等式(组)的整数解.我们经常会遇到求不等式(组)整数解的题目,在实际问题中寻找不等式(组)的整数解也有很大的实际意义.……

简介：在历年各地数学竞赛和全国数学竞赛的命题中，以几何问题为背景，把数论和几何融合在一起的题目并不少见．解决这类题目除了要灵活地应用几何知识．还需掌握质数、分解质因数、完全平方数、数的整除、不定方程等数论知识．本文想通过几例，对这类题目的解题方法和技巧作些粗浅探索．

简介：[3.行程应用题]根据速度、时间和路程三者之间的关系，计算相向、相背和同向运动等有关行程问题的应用题，叫做行程应用题。