简介：摘要：本文首先展现目前中学初高中衔接段古诗词教学及学生学习现状，进而分析初高中古诗词衔接教学问题的产生原因，最后总结衔接初高中古诗词衔接教学的具体方法，希望对广大教师能有所启发。

简介：高中写作教学改革是一项复杂的系统工程，其成败的关键在实践。当前，从教改实践层面来看，高中写作教学改革面临着许多新的课题，既需要从宏观视角研究教改的基本要求、基本思路、教学体系、教学内容，又要从微观视角研究教学内容设计、教学训练设计、写作实践设计以及教学方法、教学手段的更新等，需要统筹兼颐、突出重点。

简介：〔摘要〕新的课程改革正在轰轰烈烈的进行中。在同一个课程标准下，衍生出许多不同版本的新教材，但每一版新教材，在理念、体系、形式和内容等方面，新教材和旧教材相比都有了巨大的转变，体现了时代发展的要求和素质教育的宗旨。

简介：近年来,片段教学在师范生的实践训练、教学技能比赛、教研活动和教师招聘中得到了广泛的应用,但许多师范生仍然不清楚如何进行片段教学.片段教学是否设计得巧妙,内容选取非常关键.在选取中学物理片段教学内容时,应当以《课程标准》为导向,以物理实验、物理概念、物理规律、物理习题四大课型内容为选取的主体.在训练型场合与比赛型场合中,先要选取合适的片段教学课题.并根据课题,参考《课程标准》确定本节课的教学目标、教学重点、教学难点,最后选取含有科学探究的物理知识进行创新性的片段教学.

简介：教学内容和体系改革的新思考杜树槐（北方交通大学物理系）在科学技术高度发展的信息化社会里，高等教育将如何向纵深发展，教学内容和体系的改革将如何进行，才能更多、更好地培养出素质高、能力强的社会主义建设人才，是个值得深入探讨的重大课题．下面我想结合大学物理...

简介：摘要针对现在语文课本的陈旧，与学生生活相离甚远，完全调动不出学生的学习兴趣，那么该如何选择和整合教学资源，激发学生学习语文的兴趣呢？全文系统地论述了语文教学内容取舍的基本原则，为教师在教学实际中提供了具体可靠的依据，从而达到高效教学。

简介：3dsmax是进行建筑装饰效果图制作时必需的软件，本文从效果图的制作流程开始，探讨了该软件课程教学的关键内容和教学任务载体的选择。

简介：所谓“简约”，《辞源》上的解释就是“简易”“简单”。但我们这里的简约并不是简单的压缩和简化，相反，它寓丰富于简单之中，是一种更深广的丰富。一节课当中小学精力是有限的，选择恰当的学习内容，挖掘教学内容本质内涵，数学课堂就会显得既充实又简约。高效课堂是指在有限的课堂教学时间和空间内，教师采取恰当的教学方式，激发学生学习的积极性，让学生主动参与学习，获取大量真正理解的有效知识。所以，简约的教学内容是实现高效课堂的基础。

简介：摘要中国传统绘画，扎根于中华民族深厚的文化土壤之中，经数千年的发展，形成了融汇着整个民族独特的文化素养、审美意识、思维方式、美学思想和哲学观念的完整的艺术体系。要学习中国画，首先要从总体上对中国话有一个概括的认识，诸如中国化的风格特点、艺术规律、美学思想等，树立一些基本观念，掌握正确的学习方法，加上不懈的努力，才能逐步攀登上艺术的顶峰。

简介：摘要在我们的小学语文教材、语文课堂和语文试卷里，学习和积累ABB式词语是一块必不可少的内容。当我们和孩子一起“丰富语言的积累，培养语感，发展思维”，ABB式词语的教学也就自然而然得心应手了。

简介：音乐教育专家紧扣新课程方向选择风格、流派、地域、体裁不同的音乐作品供学生欣赏，以满足情感态度价值观、过程与方法、知识与技能等方面的教学目标和评价标准。他们想通过直观的方式学习音乐，渴望得到音、画、舞等方面的全方位欣赏，以满足感观需求，从而对音乐鉴赏产生浓厚的兴趣。

简介：研究了热力学教学内容的现状,指出热力学教学内容不应该只是各知识点的简单积累,而应该是一个优化的系统结构。从培养学生创新能力出发,提出热力学教学内容应具有理论开放性、表述多样性和选材富有启发性的革新方向。

简介：随着我国经济实力的不断发展,人们的生活质量有着非常大的提高,对精神层面也就有着更高的要求。目前,儿童的钢琴教学在我国有着大范围的推广,很多进行钢琴教学的小教育结构陆续的出现在市面上,当然,这一切的基础就是需要孩子喜欢钢琴,对钢琴这门艺术感兴趣。在这种条件之下,合理地进行儿童钢琴教育就十分重要,所以相关的专家学者应该进一步创新教学方法,进而更好的进行儿童钢琴的教学。

简介：赫尔巴特认为：“教书如果没有进行道德教育，就是一种没有目的的手段，道德教育如果没有教学，就是一种失去了手段的目的。”这实际上说的就是教育教学和德育之间的关系。语文新《课程标准》明确提出：“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”由此可知，人文教育应是语文教育的内涵，贯穿于语文教学的方方面面。

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简介：针对高校和声学课教学内容、方法普遍存在的问题，从实践和实用的观点出发，提出教学内容的拓展、教学方法的改进，通过改进使和声学课教学内容、方法更加完善，教学质量得以提高。

简介：

简介：2015年7月27日，《中国高等教育》刊载了姜钢“坚持以立德树人为核心深化高考考试内容改革”的文章。文章回答了如何将教育终极目标“树人”与当下人才选拔方式“高考”进行有机结合的问题，对中学文科教学具有高度的指导意义。笔者试从中学历史教学内容选择与整合的角度，谈谈历史教学如何做到立德树人，发挥历史学科在“提高现代公民的人文素养方面”的重要作用。

简介：重构语文教学内容是新语文课程与教学中的一个核心问题。重构语文教学内容主要包括语文教材重构与语文教学创生，主要体现在文本自我理解、知识选择与转化及生成与转变语文经验等三个方面。重构语文教学内容值得关注的三个问题是：问题情境如何设计、文本多元解读如何把握、如何看待学生回答出错现象。

简介：本专辑是全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题2013年度立项的《小学教学内容改革及其对教学影响的深化研究》的小学语文学科阶段性又一研究成果。莆田市城厢区教师进修学校徐国裕老师带领一个研究团队把“课程内容”、“教材内容”、“教学内容”三者从以往笼统地称为“教学内容”中分离出来，并进行分层分类的讨论，是当代教学基础理论研究的一大突破，它对进一步弄清学科教学究竟应该“教什么”，提供了思考的基础和探索的方向。这一观点，一是针对学科教科书编写的不尽如人意而说的，意在呼吁加强教科书的“学科性”与“教学性”，更加有利和方便于教师“用教材教”；二是针对教科书的使用者而言的，其意义也在于认清“三者”之间的联系与区别后，更加合理地、甚至创造性地使用教材。从不同学科入手，比较精确领会“课程内容”、“教材内容”、“教学内容”这三者的联系与区别，理解它们的精神实质，并运用到具体的备课与教学实施中，达到合理地确定、生成、构建教学内容及其体系。