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走进新课改高中物理教学看物理学史

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摘要物理学史作为阐述物理学发展历程的学科，蕴涵着丰富的素质教育资源。物理学史是载体，不只是传授知识，更重要的是传达科学前辈的思想、方法、情趣和经验，借以教育后人。物理教师在教学中要将物理学史的教育贯串在物理教学全程中。

DOI g4q5zgo748/1114572

作者向梅

机构地区不详

出处《学苑教育》 2012年7期

关键词新课程高中物理物理学史

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

学苑教育

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